教研聚焦｜“乐学共研 追梦课堂”系列活动（一）

教育关乎国家兴旺与民族未来。未来世界需要具有完备的知识结构、极强的逻辑思考力和高感知力的复合型人才，培养具有“软实力”的竞争者已然成为当今教育的共识目标。为让学习者为他们将要生活和工作的世界做好准备，人大附中实验小学一直着力于人实“乐学课堂”的建构，为的是充分发挥课堂这个教与学主阵地的作用。

人实“乐学课堂”本着以学生为本的理念，从教师的“乐教”到学生的“乐学”，通过“真学 深学 乐学”这“三学”，用“情境调动、问题驱动、工具撬动、师生互动、思维灵动”这“五动”，培养学生“学会思考，学会合作，学会实践，学会创造”的“四会”能力。

本学期开始，我校分骨干教师、发展期教师、青年教师三个阶段开展“乐学课堂”研讨活动。

骨干教师一直是学校教师队伍的中坚力量，他们的专业素养与水准已经成为一面旗帜、一项标杆。十月，以海淀区第十届“世纪杯教学展示活动”为契机，我校37名骨干教师为“乐学课堂”先行示范。

01

行而不辍 研以致远

近一个月来，骨干教师们带领组内教师们学习“新课标”精神，研读教材，针对学生的实际情况，确定教学思路。在反复试讲中发现问题，并集思广益解决问题。

02

道阻且长 行则将至

经过不断研磨，骨干教师用精彩的“乐学课堂”展现了自己的教学风采。

人实的乐学共研，催开一路桂香；老师们追梦课堂，沉醉一路芬芳。期待每一位教师都能在教学研讨中不断提升完善自我，向着更专业的方向发展！

转自：“人大附中实验小学”微信公众号

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