教研聚焦 | 祝贺我校刘格老师课例荣获中国物理学会“精品科技课程”一等奖及“科技种子教师”称号

助力“双减”，科教先行。中国物理学会联合北京师范大学科学教育研究院推出了“科学1小时”系列科普活动。来自全国顶尖高校和研究所的科学家为全国的中小学生带来听得懂的科技前沿。同时，为发挥地域特色，鼓励一线教师参与原创优质科技内容的创作，面向“中国物理学会蒲公英基地学校”科技教师开展了同讲一堂科学课视频征集活动。

活动当中，我校刘格老师的课例《探究伯努利原理》荣获“精品科技课程”一等奖及“科技种子教师”称号。

课例介绍

本节课是一节物理规律科普课，以面向全体学生，进一步提高学生科学探究能力，提高学生科学素养，促进学生发展为基本理念。从教学内容和教学环节的安排上都力图体现《课标》的现代教育理念。物理学是一门以实验为基础的自然科学，本节课就突出实验在教学中的作用，激发学生学习物理的兴趣，感知实验方法对物理学习的重要性，通过实验中获得最直观的、鲜活的科学事实，为获得和应用物理概念、规律做好铺垫，打好基础。本节课通过神奇的纸片、水面乒乓球实验，使学生获得隐藏其中的物理规律——伯努利原理，并将其应用于生活生产实际。通过分析地铁安全线、飞机机翼产生升力的原因、航船安全原则、犬鼠的天然空调系统等，引导学生关注与所学知识相关的科学、技术、社会问题，充分体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的教育理念。

教师简介

刘格

中共党员，毕业于北京师范大学，硕士研究生。现担任我校科学学科教学工作，曾担任中学物理教师，连续两年承担中考毕业班的物理教学，均取得优异的成绩，所带2018届毕业班学生中考物理平均分96.7分。任教以来，多次指导学生参加科技比赛，并获得“优秀辅导员”称号；多次承担市级研讨课，区级公开课等，并获得市级教育教学成果奖10余项。

学校支持 团队聚力

这样的成绩凝聚着人实团队的智慧和力量，学校重视教师的发展，在对科技教育的探索与实施中，铸造了一支有活力的科学教育团队。在骨干教师带领下，科学组全体教师严于律己，勇于拼搏，热爱科学，热爱学生，积极创造条件开展各项科学活动。克服困难，组织学生参加各项科技竞赛，屡获佳绩。未来的工作任重而道远，科学组每一位教师将继续努力，潜心实践，再攀高峰！

转自：“人大附中实验小学”微信公众号

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