齐心聚力同教研，团队研讨共突破——记岳麓区实验小学西校区英语阅读教学课例研讨

为了提高教师的教学水平，给学校教师专业成长搭建交流提升的平台，促进教学研一体化落实，现结合我校英语组实际情况，岳麓区实验小学（西校区）进行了英语阅读课例研讨活动。

李好

《What do you do on your weekend?》

首先李好老师呈现了一堂生动有趣的阅读课《What do you do on your weekend?》，李好老师在进入文本时连用三个Why来培养孩子的思辨能力，接着从三个方面（activities、assessments、suggestions）对课文进行梳理，逻辑清晰，用巧妙的方式对文本进行梳理，孩子们能在语篇中获取与主题相关的文化知识，建立信息之间的关联。从两人一组对文本的role play到四人一组谈论自己的周末，形成了新的知识结构。

孔琼子《Little Zoe looking for mom》

孔琼子老师带来了一本有趣而有爱的绘本 《Little Zoe looking for mom》。通过角色扮演、共读绘本等环节创设真实的语言情境，帮助学生逐步理解文本，促进学生多元思维发展。课堂教学中通过情境创设，条例清晰地夯实绘本教学内容。最后通过提问Does Zoe find her mum? 升华主题，潜移默化中让学生学会感恩互助。最后通过话题引领和观看短片，让学生明白,乐于分享和关爱他人的人存在于生活的角角落落，要向故事中人们学习，把爱传递下去。

郭静静

《Unit 6 I will bring a big bottle of

orange juice.》

郭静静老师的课堂遵循新课标的要求，整堂课秉持英语学习活动观来组织教学。以主题为引领，以语篇为依托，基于语篇来进行活动的开展。在课堂中，师生同为语言的缔造者。郭老师的课堂遵循以学生为主体的教学原则，张弛有度，层层递进，促成有效的“生生互动”。在这堂课上孩子们学习的不仅仅是文本的知识，更是一种阅读、写作的方法。

专家点评

三堂课后，岳麓区小学英语教研员黄梦娟老师带领英语组的老师开展集体讨论，老师们全员参与，各抒己见。接着黄老师针对新课标的学习目标以及英语学习活动观这两个方面进行了深入而详实的讲解，并结合了今天的三个课例进行分析。最后黄老师对这三堂课例进行了细致的点评，留下了许多思考，也为三位老师指明了方向。黄老师高屋建瓴的指导，有助于我们更好的学习和理解，让我们受益匪浅。

本次活动为我校英语教师搭建了一个展示风采、超越自我的平台，也为其他老师创设了观摩学习、研讨交流的互动机会，同时还为新课标背景下的小学英语教学提出了新的思考，也指明了前进的方向。

转自：“岳麓区实验小学”微信公众号

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