齐心聚力同教研，同课异构共突破——记《西校区英语阅读教学课例研讨》

淡去了春暖花开的明媚，褪去了夏日炎炎的热烈，温凉静美的秋终于来了。在这略带凉意的初秋，英语组为了提高教师的教学水平、进一步夯实教育教学基本功、为教师专业成长搭建交流提升平台，结合岳麓区实验小学西校区英语组实际情况，特邀请岳麓区英语教研员黄梦娟老师来进行课例的点评和英语教学的指导，同时曹艳副校长、童佩主任、洪焕结主任和阎波主任都到场进行了听课指导。

10月27日上午，所有岳麓区实验小学西校区的老师都齐聚在多媒体教师，等待三位六年级的英语老师给出同一个单元--- Unit 6 I will bring a big bottle of orange juice. Period 2的课例展示。8:30开始，第一堂课由英语组教研组长冯丹老师呈现，不同于往常的阅读课，冯丹老师设置了很多有趣生动的问题，给学生们制造一种神秘感，带着学生们去慢慢探索几个聚焦的问题---who, when, where, what, how。除此之外，冯丹老师的课堂设计生动有趣，带领学生亲身体会什么是play volleyball，使学生的印象更加深刻。

第二堂课由姚漾悦老师呈现，姚老师生动的讲授方式紧紧的吸引了学生的注意力，并且她也抓住了本节阅读课的语法重点——过去式的使用，让学生圈出不同的过去式的动词，加深他们对时态的感受。同时也紧紧的抓住了阅读课要解决的重点问题，when，who，where，how以及what等几个重点，使得文章脉络清晰有条理。

第三堂课由曹城老师呈现，曹老师的授课方式更加温和但是却可以引导学生去思考他们的曾经的野餐经历以及通过阅读、对自己的野餐经历进行描述，真正让学生做到了学以致用。

三堂课之后，黄梦娟老师和整个英语组的老师在教师研创室对课例进行了点评和指导。黄老师对三位的老师的课例展示进行了优缺点的点评，并且始终强调英语教师在课堂上的主导地位，要求英语教师提高自己的英语语言水平和教学水平，要真正可以做到“吃透”教材，以学生为中心，在教学中要更加细心的去研读文本，并且要做到结合文本和新课标，不仅要传递知识、更要传递育人价值，强调单元整体教学的重要性。并且为了促进岳麓区实验小学的英语教学水平，黄老师非常贴心的提出了“复盘”的要求，在她的点评和讲解之后希望新的老师可以呈现出更加有深度的一堂课。

转自：“岳麓区实验小学”微信公众号

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