精心指导，助力成长——岳麓区教师发展中心教研员来校听课指导

为了切实提高教师课堂教学水平，10月26日上午，岳麓区教师发展中心范筝老师来我校指导听课。音乐组老师们也一起走进1813班教室，聆听周琪老师执教的音乐课《走绛州》。

周老师执教的《走绛州》教学目标是要让孩子们初步感受到山西民歌的音乐特点，并能用愉快的心情演唱。在听赏管弦乐曲《走绛州》时，能感受乐曲的欢快、诙谐的音乐特点。周老师通过深挖教材，按照教学目标精心设计教学环节，选取学生生活中的素材，运用多种活动和游戏的教学手段，给所有老师呈现了一节有趣、有料、生动的课堂。

上课伊始，周老师挑着扁担律动进行导入，激发学生学习兴趣，将学生带入本课主题中；接着通过询问，引导学生逐渐进入山西民歌的环境；然后周老师带领学生学习山西民歌的特点及演唱方式。五年级学生喜欢并且能够集中注意力的参与演唱，使得整节堂课气氛活跃，学生参与热情高涨，收到了良好的教学效果。随后周老师通过欣赏视频--管弦乐曲的《走绛州》，学生们从欣赏的角度了解了歌曲及背景。整节课节奏紧凑，不拖沓，紧扣教学目标，又能寓教于乐，收到了很好的教学效果。

课后，教研员范筝老师、陈阳副校长、王婧主任和音乐组老师对课堂教学情况做了点评和分析，共同探讨如何扎实有效提高课堂效率：

范筝老师指出，周琪老师的教学素养高，教学方向准确，以及对音乐课堂的把控力佳，同时也出提了指导意见，教师的教学痕迹还较多，需让学生自己生成学习成果。

范筝老师也同全体老师做出指导方向。音乐课堂要从课标出发，紧抓新课标方向，将新课标融入旧教材。从材料出发，分析音乐课堂中教材的知识点，老师吃透教材才能教好教材。明确学习任务，教会学生技能，如何学，教师要转换好角色，是以提高学生自驱力为课堂目标。优化老师的评价标准，如对节奏、演唱流畅度、咬字吐字等歌词表达需要准确指导。

最后，教研员范筝老师就这堂课怎么上得更好，提出了切实可行的改进措施，提出深挖教学重点，在这一环节，与学生互动，接龙演唱，让学生们由易到难演唱歌曲，总体来说，这节课上的非常精彩，如能稍加改进，则会更加完美！

这次的推门听课让每一位老师从中获得成长，听课老师们在研讨中互补，在观摩中比较，在交流中反思，从而形成了实验小学良好的教研氛围，有效地促进了教师的专业化成长。

转自：“岳麓区实验小学”微信公众号

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