读懂统编教材，落实语文要素——岳麓区实验小学“精品教研 智慧课堂”教学研讨活动

“教不研则浅，研不教则枯。”为了将新课程标准的教育理念和基本要求落实到一线教育教学中，提升教师的教学能力，促进教师的专业成长，推进智慧课堂的深入研究，10月28日，岳麓区实验小学开展了“精品教研 智慧课堂”教学研讨活动。本次活动特别邀请了岳麓区教师发展中心语文教研员熊社昕老师亲临现场指导，东西校区全体教师参加。

叶潇老师创设了“森林侦探社”的情境，以“麻雀的尖叫声”为悬念导入，引导学生去文中进行“搜证”。在阅读过程中，学生们神情专注，认真寻找文中的主要角色以及关键信息，俨然化身为一个个“小侦探”。接下来，叶潇老师从学生所寻得的信息中，帮助学生自己提炼出故事的起因、经过和结果，并以复述故事的方式，让学生能够更好的把握到故事的整体内容。最后，叶潇老师以另一个童话故事作为拓展延伸，锻炼了学生的阅读能力。

伴随着温柔的音乐，秦维老师令我们感受了一场别开生面的“桂花雨”。她首先引出了主题——“桂花香”，重点带领学生领会文中“浸”字的妙处。接下来，在“摇桂花”的情节中，带领学生通过文字描述、动作模仿的方式感受到了作者的“乐”。最后，秦维老师给学生们布置了一次小练笔，帮助学生学会炼字，用最富有表现力的字词来表达情感。

片段教学展示后，熊社昕老师进行了细致的评课，肯定了两位老师教学设计的创意，也提出了中肯的建议。他首先以 “本手、妙手、俗手”为切入点，他认为，关注部编版教材所给出的教学目标，落实语文要素的学习任务，此乃“本手”。但是在教学中，如何避免落入“俗手”呢？熊社昕老师深入浅出地分析了当前教育教学中存在的一系列问题：穿新鞋，走老路；有活动，无教学；有落实，不到位；有课件，无创新等。每一个问题，他都举了具有针对性的教学实例，引起老师们的思考。接着，他介绍了两篇优秀的课堂教学实践与探索案例，为教师们提供了新的教学思路和教学手段。熊社昕老师诙谐幽默的语言引得全场教师笑声连连，最后全体教师掌声雷动，经久不息。

“教无涯，研不止”，教和研是教学的双翼。本次的教学研讨活动为老师们指引了新课标理念下落实语文要素学习的方向，促进了教师对于自身教学的思考，今后，我们将继续推进智慧课堂教研学习，为学生打造和谐又充满生机的课堂，帮助学生全面提升核心素养。

转自：“岳麓区实验小学”微信公众号

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