读新课标，研新理念——六年级英语备课组研读新课标活动

为了准确把握新课标变化，把新课标的教育理念和基本要求落实到日常课堂教学中，近日，我校六年级英语备课组举行了“读新课标，研新理念”学习分享会。老师们聚焦核心点，紧密联系日常教学实际，开展求真务实、知行合一的学习分享活动。

叶秀梅老师

新课标注重评价对学生的激励作用，建立形成性与终结性相结合的课程评价体系。新课标提出英语课程的评价体系要注重体现学生在评价中的主体地位，力求评价方式的多样化。应采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，既关注学习过程，又关注学习结果。

谢锦坤老师

新课标对老师们提出了更高的要求，既有知识结构、教育方式等方面的更新，又有对教学目的和对学生评价方式的调整，其核心是教育对“学生主体”的尊重。正是这些话语，让我又一次开始深思和探索，关注每位学生的身心健康发展，争取给每位学生的英语学习带来新鲜的色彩。

黄金金老师

在教学提示这一版块中, 针对英语课堂教学的要求就是教师能够围绕语篇主题意义设计逻辑关联的语言实践活动。我的理解是教师在每一单元的讲解过程中, 要实现深度教学，除了要教会学生书本上的知识以外，还要给学生创造一些与本单元课文内容相关联的主题性实践活动，让学生锻炼英语口语表达能力。

“心中有标准，脚下方有路。”新课标的出台给教师今后的教学都带来了巨大的挑战。接下来我们将继续研读、分享、交流、提升，在实践中反思，努力落实新课标精神，进一步培养学生核心素养，赋能学生终身发展。

转自：“石小实验学校”微信公众号

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