“研”海无涯，“英”你而进——郑州市上街实验小学英语组线上教研

“研”海无涯 “英”你而进

郑州市上街实验小学英语组线上教研

网课期间，老师们变身“主播”，积极应对线上教学“新常态”，为保障线上教学效果，提升教师扎实备课、精准教研的能力，让线上教学更加有实效。11月30日，郑州市上街实验小学英语组全体教师相聚云端开展教研活动。

part  01

集体学习 共成长

大家共同学习郑州市优秀教研团队分享的线上教学技巧并结合自身线上教学经验进行了讨论，学习过程中老师们仔细聆听、专心记录，认真学习线上教学的小妙招。全体英语组教师以认真负责的态度，从学生实际出发，利用网络平台最大化地优化线上教学的效果。

part  02

小举动  大智慧

线上教学老师们优化作业设计，线上作业要尽量少而精，既要降低作业的难度，又能囊括教学的重难点，既能起到巩固练习的作用，又能提高学生完成作业的兴趣。

英语组教师巧用文案布置和批改作业，这样的“花”式作业极大地激发同学们的积极性。老师们利用软件制作英语英语作业辑，向同学颁发电子奖状，仪式感满满的评价方式也受到了同学们的喜爱和好评。线上教学期间老师们利用晨读和晚读的方式陪伴学生进行阅读，也会充分发挥小组长的作用，分小组进行背诵和朗读，为孩子们的线上课堂打造积极向上地良好氛围。

part  03

线上教学心得分享

郭钰

线上教育与学校课堂教育有很大的不同，实施好在线教育需要流畅的通信平台、优质的数字教学资源、便利的学习工具、适宜的教学时长、灵活的教学组织等，要防止照搬套用正常课堂教学的方式，还要努力克服隔空教学师生缺乏互动的先天不足。

刘国强

线上教学中教师对学生参与度、专注度无法把握。而英语又是一门语言人文性的学科，隔着屏幕，师生之间难以感受到课堂的氛围与情感，缺少互动与交流，英语课将难到达练听力口语的好效果，所以线上教学定要精心组织，课前的考勤与检查、课中的引领与交流、师生互动、课堂时间分配尤显重要。

王雪利

线上教学受软硬件条件所限，出现备课工程量大，作业批改繁复，学生注意力受干扰、视力易受影响等问题，围绕这些问题，我们需要不断想办法优化教学效果、提高学生学习质量。网络教学的备课，首先需要转变教学观念：转变身份，从学生角度思考每个教学环节、每个教学任务，时刻考虑学生的接受情况；其次，在有限的时间内，剔除次要的内容，做到重难点突出，一课一得。

本次云端教研，隔屏共振、资源共享， 线上研讨，收获颇丰。教以共进，研以致远。在线上教学的特殊时期，瑞景小学英语组全体教师必将善研善教，勤学勤勉，用心用情用力开展好教学工作。

转自：“郑州市上街实验小学”微信公众号

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