云端教学共担当 精心育人守初心——上街实验小学数学组线上教学工作纪实

在这个特殊的秋天，我们与来势汹汹的疫情再次狭路相逢。病毒无情，师生有爱。上街实验小学的教师们再次化身全能“主播”，宅家战“疫”，坚持“停课不停学”。线上授课不仅是对学生的考验，也对老师们提出了更高的要求。依据学情备课、不断调整授课方式……只为把知识通过云端传递给孩子们，为孩子的成长保驾护航。每一位教师都用爱与责任践行着人民教师的教育初心与担当，他们是云端最美的风景，今天我们来看看实小数学组的线上教学工作纪实。

认真严谨备课

打造高效课堂

面对线上授课，实小每一位数学教师都是高标准，严要求，教研组每天都齐聚云端，就教学的内容、作业设计、答疑辅导、评价反馈等方面进行讨论，扎实有序地做好集体备课和个人备课，精心制作课件，合理安排互动，课堂上尽量化繁为简，聚焦重点，以师生对话唤起思维，以提炼升华启发思辩。虽然隔着屏幕，但老师们都努力让学生感受到上课的激情与热情，努力做到关注每位孩子的学习情况。

加强线上课堂管理

保证课堂教学质量

每位数学教师以生为本，以不同的方式加强课堂教学实效。备课时精心设计，制作适合内容和学情的课件，激发学生的学习兴趣。入课时为了保证每位学生按时听课，采用多种签到方式，如：点名将答案打在公屏、点名连麦、中途或结尾开启签到等方式，课后查看学生签到和听课时长，发现问题，及时反馈家长，询问情况。教师还对当天学习情况做出总结，在群里表扬认真听课，作业完成优秀的学生，提高学生学习的主动性。

齐聚云端教研

重视问题解决

除了各年级组每天进行教研外，实小数学组每周都会准时开启云端教研，每位数学老师把自己线上教学的经验毫无保留地进行分享，大家多措并举齐发力，让线上数学课更有创意、有深度、有温度。面对线上教学中的技术问题 ，大家更是集思广益：抢课要早，大班课和小班课模式的选择要因班制宜，灵活多变；教学视频提前看，通过下载的方式减少课堂中的卡顿；随时关注互动面板消息，有重点地进行连麦 ，关注学生的听课状态；如果确实因网络问题未完成当时的教学， 应当天补课。

克服线上教学困难

只为打造优质课堂

稳定良好的网络学习环境是顺利开展线上教学的基础，怎样让课堂高质、高效，老师们一直在努力、在探索、在学习。直播课堂中连麦慢，学生回答问题效果不太好，针对这个问题，数学教师李朝阳和翟亚男经过研究，把所教班级重新建群，上课采用小班课堂，老师可随时随地与多名学生面对面实时互动，美中不足的是这种课堂模式抢课难，为此，两位老师每天都要定闹钟，早起抢课，在教研会上，两位老师也毫无保留分享“抢课要早”和“操作反复多次”的抢课技巧。

其实，实小还有很多为了上好每一节网课克服自身困难的老师，俗话说，家家有本难念的经，可是没有一个老师抱怨。疫情防控，教育不辍；苦累不言，网课当先。

隔屏不隔情，隔空不隔爱，在停课不停学期间，老师们要付出更多的精力和时间，在手机上批改作业，更是耗费更多的时间，可是，没有一个老师抱怨，深夜的灯下，他们在批改作业，在备课，在整理课件……在这个特殊的时期，他们抛下了自己除老师之外所有的身份，他们先不当父母，不当儿女，不当妻子或者丈夫，他们先不做家务，不管闲事。因为，他们要上课！而网络的那一头，是几十个孩子的期待，是几十个家庭的期待，他们，不能辜负！也不会辜负！

停课不停学，上街实验小学的老师们在这特殊时期，勇于排除一切困难，做好自己的主责主业，虽然拉远了我们的距离，但无法阻挡老师们教学的热情，无法影响学生们学习的热情。即使在线上在云端，实小师生也毫不懈怠。相信，我们很快会在教室重逢！

转自：“郑州市上街实验小学”微信公众号

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