深耕细研踏歌行，共谱教研新美篇——郑州市上街实验小学语文线上教研实录·中年级篇

深耕细研踏歌行

共谱教研新美篇

“郑州市上街实验小学语文线上教研实录

“停课不停学，停课不停研”。通过一段时间的空中课堂学习，面对全新教学模式的挑战，为保证线上教学效果，提高在线教学质量，11月23日下午，上街实验小学全体语文教师齐聚线上，就“目前线上教学工作的一些经验和做法”展开研讨。

三年级

三年级语文组代表教师王华荣以“深挖直播秘诀，提升网课质量”为主题进行了以下几方面经验分享：    

一、促进教师成长

科学选用网课平台，认真备好每一节课，做到教学目标明确、教学重点突出、教学流程清晰、时间分配合理，切实提升线上教学质量。

1.每日教研，进度相同。

2.凝心聚力，同课同构。

3.及时沟通，分享经验。

4.作业设计，年级共享。

5.作业分层，五育并举。

二、确保学生成长

1.每天提前10分钟候课，课件片头加一页，或美文欣赏，或好词好句，或励志鸡汤……激发孩子学习兴趣，为孩子的作文打下坚实的基础。

2.课堂上的关键信息孩子如果记不上，又不能超时，就截屏发群里，引导和教会孩子课下补充完善，整理笔记。

3.课前为孩子们介绍居家健康知识、防疫知识、生活指导，为孩子的健康成长保驾护航。

三、让家长无忧

利用周一、周三、周五下午的在线答疑时间，老师们帮孩子们辅导作业，解决学习中的疑难问题，让爷爷奶奶带孩子的家长放心上班。

无论是课堂互动还是作业反馈，老师们都精益求精，严把质量关、时间观、效率观，全方位督促学生，让学生"宅而不"荒"，每天都学有所获，用老师们的智慧的光芒照亮学生迷茫的前方，不负教书育人使命，立德树人使命。  

三年级许志强老师针对孩子的作业批改情况做补充：每天每个孩子作业批改情况都私信发给家长，每天每个孩子作业都有评语（或针对作业情况，或针对课堂表现的鼓励性评语）以便于家长及时了解孩子作业及学习状态；除了每天必要的书面作业之外，还增加了阅读、体育、家务劳动、走进大自然等特色实践作业，促进每个孩子德智体美劳全面的发展！

四年级

四年级语文组代表教师王方琳从课前、课中互动、课后作业批改等方面分享了经验。课前，提前十分钟进入课堂,播放一些孩子喜欢的音乐或者诗词游戏，吸引学生的注意力。等学生差不多到齐时，进行简短的答疑，使学生能更加深刻的记住知识点；课上随机点名，制造紧张感，提高课堂参与度；课后批改作业采用语音反馈、评语编辑、一些鼓励式，夸奖式的表情包等多种形进行作业批改。这样不仅能够拉近学生之间的距离，而且还会激发学生完成作业的兴趣。

接着四年级语文组教师苏凡迪老师进行补充。她强调通过仪式来强化、渲染和调动学生的情感，激发学生的学学习热情。针对“看得见，管不着”这一线上课堂难点采取巧用网络化的方式，花式炫学生、夸学生，夸出孩子内驱力。

学无止境，疫情更不能阻拦我们学习道路上前进的脚步。我们会在做好防疫工作的同时，继续认真开展线上教研工作。为不久后的开学工作积蓄力量，严寒终将退去，我们更当奋力向前！

转自：“郑州市上街实验小学”微信公众号

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