以说促教助成长 线上教研践初心——上街实验小学科任组进行线上说课教研活动

突如其来的疫情按下了校园生活的暂停键，教师们纷纷化身“主播”，开启线上课堂。为推进线上教学稳步开展，优化线上教学效果，提升教师线上教学的能力，上街实验小学科任组进行线上说课教研活动，反思线上教学问题，共讨共商解决措施，学习借鉴实用技巧与优秀方法。

教研反思

线上教学期间，教研组长的引领作用尤为关键。会议中各个组长根据本组教师的实际情况，共同交流本组内线上教学的问题、集体备课中的思考，分享线上习惯培养方法，提高课堂实效的技巧等。

体育组线上教研

线上体育课堂中的重点是学生，不仅要让学生“练会”，也要让其“会练”，达到“知其然，知其所以然”的目的。授课内容要做到符合学生年龄特点有计划性有科学性，结合学生居家锻炼的实际情况出发进行练习内容的设置，关注学生练习情况及时指导反馈激励，调动学生线上锻炼的兴趣。美育组则是要优化线上教学环节，提高线上教学实效性，基于传统课堂的教学内容，探索新颖、富有趣味的教学方式，激发学生的学习兴趣，丰富学生的精神世界，充实学生的学习体验。

美育组线上教研

科任组教师经过集体说课教研后，进一步研讨明确：不管是什么学科，在线上教学时环节要清晰，内容要精炼，使学生有效参与到课堂中。为了让课堂生动、丰富，提高学生听课兴致，科任课的任课教师们应从多角度思考，努力创新学习更多新奇、有趣的教学方式，激发学生的学习兴趣。

居家防疫 静待花开

教研活动是提升学校教学质量的“生命线”。面临非常时期新的挑战，上街实验小学科任组教师相约在线上，用行动推进教研，将教研活动落地实施，力争优化教学效果，精诚合作、恪尽职责、迎难而上，用自己独有的方式为教学增智慧，为教研添活力。

转自：“郑州市上街实验小学”微信公众号

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