欲求教好书，先做读书人。阅读是教师成长的必由之路，也是教育学生的源头活水。新密市实验小学教育集团每月一次的读书分享如约而至，居家战“疫”的老师们在完成教学工作的同时，也不忘醉心书香。近日，学校教师以备课组的形式，采用视频会议开展了线上教师阅读分享活动 。
一年级语文备课组
一年级语文组教师不仅畅谈了自己所阅读的内容，而且基于当下疫情，也交流了身为教师如何带动学生去阅读这一问题。
一年级数学备课组
老师们集体精读了《教师的语言力》这一书，深刻认识到积极的语言对学生产生的影响，并且对于小学生来说，用简洁易懂的话语更易沟通。
二年级语文组
二年级语文备课组轮流分享自己的收获与感想，针对每一位教师的分享，从教育的角度揣摩书籍，从书籍的角度审视教育。
二年级数学备课组
王老师分享了《那些“折麽”我的学生--教师如何应对问题学生》，这本书是班主任如何应对“问题生”挑战的指导书，老师们也结合自身经验，分享了显有成效的策略。
三年级语文备课组
王智展老师分享了《朝花夕拾》，王雪平老师分享了《朗读手册》，杜亭颖老师分享了《一线带班》……老师们不仅分享自己的阅读感受，也谈及如何让孩子通过阅读自己教育自己。
三年级数学备课组
三年级数学组老师阅读了有关学生作业布置的书籍，老师们认为应从单元整体出发，从目标入手，兼顾作业时间、难度、类型，通过作业进一步培养学生的能力和核心素养。
四年级语文备课组
冯雪霞老师读了陈震老师的《做温暖的教育者》，看到了陈震老师敏感把握身边事物和从教育者的角度对各种话题短小精悍的叙述，呼吁大家也当不断处于为师、为学、为人的寻觅过程中。
四年级数学备课组
赵老师分享了《如何说，孩子才肯学》，从心理角度出发，通过语言引导，让孩子从内心爱上学习。司老师从李镇西老师的《爱心与教育》中收获了使自己具备“学生的心灵”的方法。
五年级语文备课组
卢巧红老师分享《教育的真谛》时，说道要注重孩子自身的力量，教育是增进儿童幸福之路线。范晓杰老师阅读了《朗诵课》，收获了如何通过有节奏的朗诵带领学生体会文学的美妙。
五年级数学备课组
五年级数学备课组老师让原本的读书口号成为了一种习惯，深深地喜欢上了阅读，并制定了组内阅读的具体措施：精选书籍、建立制度、制定计划、提供条件、组建团队、搭建平台、树立典型。
六年级语文备课组
老师们共读了《教育的情调》这一本书，张彩丽老师读出了教育情调的核心—把爱献给每一个孩子，韩利会老师收获了何为教育的智慧，冯江丽老师深刻认识到教育应尽可能帮孩子保持思维的活跃。
六年级数学备课组
通过阅读，郭老师从《我就想做班主任》一书体会到教育是一段心灵的旅程;王老师深深认同了吴正宪老师让学生喜欢“我”的观点。
英语组备课组
英语组老师们从朱永新教授的《致教师》中收获了理想教师应该努力理解孩子的世界，与他们共同成长;从王月芬老师的《重构作业》中获得了基于核心素养的作业设计策略;从《让每个孩子主动参与学习的37个技巧》中获得了使学生快速进入课堂的方法。
音乐备课组
刘玉洁老师阅读了《教育与写作》，周慧杰老师阅读了《我的教育观》，龙思雨老师阅读了《爱，就这么简单》……日积月累的积累，有利于在教学过程中基于学情的基础上提升教学效果。
美术组备课组
通过阅读，绘晓老师收获了最有效的教育途径--师生沟通的心灵之桥;清悦老师分享了《教学勇气》一书，详述了这本书带来的 鼓舞，也令其他老师想起了自己最初的教学热情。
综合组
通过阅读，老师们从不仅收获了如何管教学生，还从历史和现实中得到了人生的启迪。
读书能丰富知识，读书能启发智慧，读书能提升修养，读书能快乐人生。教师多读书，读好书，通过阅读，汲取生命源泉的营养，不断完善自我、提升自我、凝聚智慧，从而更好地教育和感染学生。
此次线上阅读交流活动，老师们一同收获着，一同感染着，一同期待着!用最静心的阅读，填充了比天空更广阔的心灵。读好书、好读书，与书本为友，为精神打底、为人生奠基!
转自：“新密市实验小学”微信公众号
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