【教研动态】吉林省教育学院民族教育教研培训部召开“聚焦语言实践，提升学科核心素养”——民族中学蒙古语文学科课堂教学观摩研讨会

为进一步落实立德树人根本任务，促进学生学科核心素养发展，加强教育教学交流，提高蒙古语文学科教学质量，吉林省教育学院民族教育教研培训部蒙古语文教研室于2022年12月13日组织开展了以“聚焦语言实践，提升学科核心素养”——民族中学蒙古语文学科课堂教学观摩研讨活动。来自白城市教育学院民教部，通榆、镇赉、洮南县教师进修学校民教部教研员及通榆蒙中校领导和蒙古语文学科教师参加了本次教研活动。

本次教研活动使用腾讯会议平台，以课堂教学观摩、出课教师说课及交流研讨等内容进行展示。学院民族教育教研培训部孟和副主任参加活动并总结讲话。活动由学院民教部蒙古语文教研室哈斯老师主持。

会上首先展示了通榆蒙中的乌兰老师和陆红云老师分别带来的蒙古语文课《守候鸟的叫声》和《蒙古族饮食文化》。乌兰老师精心准备，围绕立德树人根本任务，以促进学生核心素养发展为目的，结合课程内容，设计问题导向的课堂教学，布置不同类型的学习任务,安排了连贯的语言实践活动。在学生独立解决问题、发现问题过程中,提高学生的语言文字运用能力。陆红云老师的《蒙古族饮食文化》一课，围绕蒙古族传统饮食文化，结合学生日常生活进行情境教学。陆红云老师选择

、动画等直观生动的教学方式，提供真实情景，布置学习任务，激发了学生的好奇心，让学生在生动直观的情境中了解蒙古族饮食文化，习得语言运用能力，课堂教学过程思路清晰，直观有效。

说课环节中，两位老师从教材分析、学生情况、教学目标、重难点、教学流程等方面展开叙述，让听课教师们全面了解了课文内容和教学思路。

    在随后的交流研讨环节中，参与研讨活动的省、市、县教研员分别对两位老师的课进行了分析和点评，对教学目标的确定、教学重难点的把握、语言实践活动的设计等方面提出宝贵的意见，并以在蒙古语文教学中如何落实核心素养为切入点展开讨论，畅所欲言，各抒己见，在交流中思考，在思考中感悟。

这次活动是发挥省、市、县、校四级教研共同体合作优势，拓展“教研基地校”功能，为进一步探索如何更好地落实民族中学蒙古语文学科核心素养的主题教研活动。每一次教研活动都是一次思想的碰撞和专业的成长。真实的语言实践活动是学习学科知识，培养学科素养的载体。

学科素养是核心素养的重要组成部分，学生的蒙古语文素养是在语言实践中获得并提升的。相信通过这次活动，蒙古语文教师们在课堂教学中能聚焦学生语言实践，落实学科核心素养的培养，摸索出适合蒙古语文课堂教学的新方法、新思路。

转自：“吉林教研”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！