通州一小·美育实践║书画组“抗击疫情 艺术随行”主题活动
2022/12/19 14:30:20 阅读:236 发布者:
北京教育科学研究院通州区第一实验小学在发现·美育体系的建设历程中,陈金香校长带领全体教师进行美育课程标准的学习理解与实践探索,明确美育课程的设计思路,在疫情防控的特殊阶段,2022年12月12日,学校特别开展线上微教研活动,学校干部团队、各教研组教师代表以及全体书画组教师参加本次活动。
线上授课阶段
杨斌老师讲授五年级美术《我设计的鞋》一课。《我设计的鞋》属于人美版小学美术五年级上册,“设计 应用”领域。杨老师在课前引导学生深入生活,去调研,采访。在课上通过任务驱动的形式,明确教学内容,激发学生的积极性,课堂上学生们脑洞大开进行创新,最后进行了多种形式的实践与展示。培养了学生感受美、发现美、欣赏美、创造美的能力,突出了美术《艺术课程标准》中的以德育人的理念。
主题分享阶段
杨斌老师、贾姗老师、王珺老师进行主题分享。
杨斌老师以《线上、线下教学案例研究》为主题进行分享。首先杨斌老师对《我设计的鞋》一课进行简练的说明。其次杨斌老师对线上教学进行了分享,与大家分享线上教学的一些做法与感受,介绍了美术组本周进行了“热点话题”主题式教学。“非遗”主题式教学,集字“则成”主题式教学、“诗配画”主题式教学。并对“热点话题”主题式教学从选题、实施、结果三方面进行了详细的分享。
贾姗老师以《传承非遗文化 丰富线上美术课堂》为主题进行分享。结合线上教学实践经验从“非遗”文化的意义;“非遗”文化与美术课堂的融合策略;“非遗”文化在美术课堂中的可持续性融合三方面进行了分享。
王珺老师以《线上教学之书法美育教学案例》为主题进行分享。结合书法教学《则成》单元以“经典碑帖与汉字文化”为基本内容,根据线上教学实际,创造性地使用教材,突出书法核心素养,关注学生实际获得,切实提高线上教学的实效性。学生通过线上《则成》集字创作,了解则成的出处:“知其事而不度其时则败,附其时而不失其称则成”,理解“则成”的含义:能够顺应时宜依据具体情况而行就能成功。激励自己规划时间、计划学习、厚积薄发,努力走向成功。
校长点评
陈金香校长和徐宏副校长对书画组的微教研活动给予了充分的支持和肯定。陈校长指出:本次微教研和我们的“双新”“双减”政策特别吻合,新课标提出注重情景的创设来引导孩子热爱学习、有兴趣的学习,这样学习才有实效性。教学情境是教学的基本要素,创设教学情境是教师的教学工作,创设有价值的教学情境则是课程与教学改革的重要要求。好的教学情境具备生活性、形象性、学科性和问题性,希望书画组的老师们抓住教学情境创设的关键点,做好新课标的扎实落地,同时,在教学过程中不断提升个人能力与素养,在可持续发展中促进学校美育系统的新发展。
徐宏副校长结合教学特质,指出本次活动的两个突出方面,暨坚持育人为本,强化素养立意。老师们在教学过程中体现对学生核心素养的关注与培养,在主题分享中体现了老师们对新课标的理解与探索,诠释了艺术学科的融合性与综合性。
转自:“北京教科院通州区第一实验小学”微信公众号
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