地市报道 | 绍兴嵊州:聚焦优质课堂 教学共促成长——记2022年绍兴市小学科学“品质课堂”优质课评比活动
2022/11/22 9:38:33 阅读:410 发布者:
初冬景色胜春华,正是橙黄橘绿时。为深入贯彻落实新课程标准理念,推进小学科学课堂提质增效,11月10日,以“学科核心素养下的课堂教学实践”为主题的绍兴市小学科学“品质课堂”优质课评比活动在嵊州市爱德小学隆重举行。本次比赛由绍兴市教育教学研究院主办,嵊州市教研室和嵊州市爱德小学共同承办。
经过前期选拔推荐,6位来自各县区的优秀教师齐聚赛场,围绕教科版小学科学四年级上册第三单元第1课《让小车运动起来》同课异构,现场赛课比拼。选手们深入研究教材,精心准备,共同带来了一场激烈精彩的“品质课堂”盛宴。
新昌县南岩小学俞烽老师执教的《让小车运动起来》一课以任务驱动学生探究,难度递进,有挑战性。任务二提出要让小车到达终点的时间为1.5秒,思维含量高。俞老师注重细节,实验指导和任务发布考虑周到,与学生交流亲切、温和。
诸暨市海亮小学张佳虹老师精心创设“小车运动会”的情景,把小车热身活动、训练活动、竞赛活动这三种挑战形式贯穿课堂始终。整节课教学引领由浅入深,方法指导与操作技术相协调,注重对学生思维能力、动手能力及团队合作精神的培养。
柯桥区鉴湖小学田健健老师利用项目化方式展开教学,以在东方山水陆公园和水公园之间投放一辆2秒精准到站的小车为驱动性任务,有序推进启动小车、调试小车的分层任务,探究有层次有深度。学生在设计、制作、测试、交流研讨的过程中充分合作、充分实践、充分思考,科学核心素养得到提升。
绍兴市鲁迅小学教育集团王龙娟老师引导学生利用速度传感装置测量小车的行驶时间,让人耳目一新。这一创新教具操作简单,数据精准,排除了因秒表计时产生的反应误差,大大提高了探究的效率。
上虞区博文小学叶舟晔老师通过搭建车辆展览馆的方式,引领学生带着好奇开展探索科学动力之旅。课堂上,探究活动层层递进,学生思考不断深入,在“精准小车”实验中学生动口动手动脑,最后将运动和力做成画册呈现,彰显了科学的魅力。
嵊州市剡溪小学柴思洁老师非常注重学生思维能力培养,带来了一堂生动有趣的科学课。柴老师通过“如何让静止的小车运动起来”的问题层层深入,引导学生在调试一辆2秒跑完全程的小车的探究过程中,分析小车运动的规律,培养了学生的主观能动性。
整场评比活动精彩纷呈,亮点频闪,这是一场激烈的教学竞技切磋,更是一次难得的教学交流展示。相信全市科学教师能以此次比赛为契机,以课堂教学为立足点,不断深耕,真正把“高效提质”落到实处。
来源:越科学
转自:“小学科学教学”微信公众号
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