附小•德育丨用“心”助力班级管理 ——教研附小开展班主任专业成长系列培训之心理健康教育培训

心理健康是影响学生安全与发展的重要因素，心理健康教育工作是学校教育管理工作中不容忽视的重要部分。

 为进一步强化我校心理健康教育工作，不断提升我校班主任专业水平，帮助学生预防、疏导心理问题，11月8日下午，我校组织全体班主任、辅导员进行了线上心理健康培训会。我校邀请到了北京教育科学研究院德育研究中心教授、北京市中小学心理健康教育名师工作研究室主任白玉萍教授，做了主题为“运用心理辅导理念和策略促进师生沟通与班级管理”专题讲座。

 通过线上培训的方式，白教授理论结合实际，运用大量的案例向大家讲解了与学生沟通中需掌握的心理技巧和注意的问题，为班主任进行班级管理、处理学生心理问题，对心理异常学生的心理变化从心理学维度提供了技术支持。白教授指出，班主任不仅是“教书匠”，还是学生人生道路上的“灵魂导师”，良好的心理健康水平和心理健康干预能力是班主任应具备的核心素养之一。本次培训增强了班主任的心理教育能力，提高了班主任队伍对学生心理健康教育的关注，更好地为每个学生健康成长保驾护航！

 苏霍姆林斯基曾经说过：一个好教师，是一个懂得心理学和教育学的人。班主任老师不仅是班级事务的管理者，更是学生人生道路上的导师，引领着学生的心理健康，对学生的全面发展有深远的影响，良好的心理健康水平和心理健康干预能力是班主任应具备的核素养之一。

 德育主任门卫华在培训后进行了总结，感谢白教授为老师们带来了一份“心灵大餐”，希望班主任们科学管理班级，做好学生的心理危机预防工作，掌握学生们的身心健康状态，能开展有针对性地教育引导，使学生们拥有一个积极向上的心态。

 在学生的成长过程中，教师是重要的支持和引导力量，是学生心理健康发展的有力保障。此次培训，提升了各位班主任应对学生心理健康问题的能力，落实了学校心理健康工作举措，促进各位班主任实现育心与育德相结合，助力学生健康快乐成长。

转自：“朝阳区教育研究中心附属小学”微信公众号

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