惟“研”励“新”，云端连线助力思政教育均衡发展

为推动教育资源均衡优质发展，根据《广东省推动基础教育高质量发展行动方案》的要求，2022年10月26日，广州市教育研究院政治学科、广州市中学政治教研会带领广州市思政课新结构教学评范式研究团队受广东省教研院委托，承办了广东省教研院走进湛江初中道德与法治教研帮扶活动。此次帮扶活动通过课例展示与点评、专题讲座、研讨沙龙等形式，全方位、多维度、立体式地展示和阐释新结构教学评范式研究成果，助力结对帮扶对象教研提质升级，为促进教育均衡发展贡献广州思政力量。

本次活动采用线上教研方式，设广州和湛江两个会场。广州会场设在广州市番禺区洛溪新城中学，湛江市的老师以学校为单位通过腾讯会议集中收看，会议同时面向全国直播。

一、同心共研“新”理论

广州市番禺区洛溪新城中学的赖思雅老师与湛江经济技术开发区第三中学的金燊老师共同执教统编教材《道德与法治》七年级上册的《爱在家人间》，基于不同地区的实际和教学指导思想进行同课异构。

湛江市名教师工作室主持人段钦老师、广州市新结构教学评范式研究团队主要成员陈娟、刘敏贤、钟贤君等四位老师从不同的视角对两节课进行了点评。

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二、同向聚合“新”发展

作为新结构教学评范式研究团队的核心成员，广州市番禺区教师发展中心思政科教研员王萍作了题为《广州指向学生发展核心素养的新结构教学评设计》的讲座。她结合广州的优秀教学案例，详细阐释了如何运用新结构教学评框架理论，进行习得性学习、应用性学习、拓展性学习、适应性学习四维一体的大单元教学设计，推动学生学习进阶发展，促进学生核心素养形成。

在主题为《基于核心素养的单元整体教学》的沙龙研讨活动中，广州市教育研究院学术委员会执行主任、广州市中学政治教学研究会会长张云平老师介绍了新结构教学评框架理论的核心追求与理念，从理论应用、专题学术教研团队、年级中心组团队、学标解读3.0等方面分享了广州市推动新结构教学评框架落地的具体措施与应用成果。

针对“新结构教学评理论如何应用于教学实践”这一问题，广州市海珠区绿翠现代实验学校（“新结构教学评范式研究”试点实验学校）党委副书记、副校长余红梅分享了在智慧教学视域下，以新结构教学评框架作为实践指南，构建指向核心素养新范式的有效举措。广州市黄埔区苏元学校德育处主任黄凡则围绕新结构多维命题细目表的优势及应用实践，分享在命题工作上以“知识-情境-能力-水平”四个维度搭建框架，遵循“以评促教，以评促学”原则，真正实现教-学-评一致性。

三、勠力同行谋“新”篇

本次教研帮扶活动，广州思政人秉承“研究、服务、合作、共赢”的教研理念，打破区域、校际界限，以高度的责任感和使命感，坚定立场，分享研讨，充分发挥广州思政人的团结合力和创新动力，增强广州思政的影响力和辐射力，勠力同心同行，开拓进取，为开创思政教育新局面做出积极努力！

转自：“广州市中学政治教学研究会”微信公众号

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