【研培信息】吉林省教育学院高中研训部成功举办“省培计划（2022）”——县域普通高中生物学学科教师教学能力提升培训

为了贯彻落实2021年教育部、国家发展改革委、财政部等九部门联合印发的《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》，继续深化落实教育部《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》的相关要求，以及《吉林省教育厅关于普通高中新课程实施的指导意见》，提升吉林省县域普通高中生物学学科教师对新课程、新教材和新高考背景下的新理念理解能力，在教学中落实的实践能力以及信息技术和学科整合应用的能力，吉林省教育学院高中教研培训部举办了“省培计划（2022）”——县域普通高中生物学学科教师教学能力提升培训”。

2022年10月24日-10月31日，来自全省各个地区的98位县域普通高中生物学教师在“吉林省教育公共服务”平台上，通过专家讲座、案例分析、课例观摩、交流分享等方式完成了7天半的培训。

本次培训的专家有教材编写者人民教育出版社副总编赵占良老师和生物室主任谭永平老师，他们针对高中生物学教学如何利用教材落实学科核心素养做了深入、细致的解读。

吉林省教育学院高中教研培训部主任郎宇教授以新课程新教材新高考背景下有效开展教育教学工作的几点思考为题，从考试招生改革背景入手，深入分析在高考背景下开展教育教学工作的思考。职成院金花子教授的中华优秀传统文化教育智慧与立德树人实践探究给学员们带来了心智的启迪、情感的熏陶以及精神的享受。

东北师范大学博士生导师王永胜教授为学员们指出了落实学科核心素养的生物学课堂教学变革方向，南京师范大学教授、《中学生物学》杂志社的主编解凯彬老师从深度学习的角度解读如何落实核心素养并且给一线老师讲解了生物学教学论文的写作和投稿的注意事项。

新课程新高考改革先行省份辽宁省的省教研员张岩老师和大连市二十四中学的秦峰梅老师从指向核心素养的高考评价和高考试题分析及备考策略等方面进行讲座，为我们应对新课程改革和新高考带来宝贵的经验和启发。

吉林省教育学院高中教研培训部生物学学科教研员武祎老师深入解读了《吉林省普通高中生物学学科教学指导意见》，并且对核心素养下的教学提出了具体的建议。长春市教研室生物学学科教研员郐芬老师对基于真实情境的新教材教学设计展开了深入的研究并分享了很多精彩的案例。

吉林省教育学院质量监测中心主任王雁苓教授为学员介绍了课堂教学过程中非常实用的信息方法、软件、网站，以及课件制作的新方法。吉林省教育科学院周颖华研究员详细讲解了一线教师如何开展教育科学研究以及进行成果转化。

长春市十七中学的李辉校长指出教师要转变观念和理念，深入研读课标，并要深化课堂教学改革，积极探索基于情境、问题导向探究式等课堂教学方式的改变。东北师范大学附属中学陈雅馥老师、王伟华、王欣宇等老师进行了线上集体备课展示并做了落实新课程相关的讲座。吉林省实验中学李星婷老师从新教材出发，与学员们展开了新课程实施经验交流。此外，东北师大附中陈雅馥、吉林省实验中学刘馨元、长春市文理高中郭东岗三位老师展示了三节指向核心素养的观摩课：《免疫学应用——疫苗》《蛋白质是生命活动的主要承担者》《植物生长素》，用不同的方式呈现了同样精彩的课堂，生动的诠释了如何在课堂教学中有效落实学科核心素养。

通过此次培训，学员们对新课程、新教材、新高考的理念有了更全面地了解和认识，加深了对课程标准和教材的把握，掌握了更多的指向核心素养的教学实践策略，全面提升了自己的教学能力。学员们在心得体会中表示，培训结束后将进一步反思整理，将专家的指导内化于心、外化于行，落实到每一节生物学课堂中去，提升学生的核心素养，达到立德树人的教育目标。

转自：“吉林教研”微信公众号

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