【线上教学】九原区花园路小学英语线上教学课例分享

九原区花园路小学英语线上教学课例分享

一、课前

1. 备课资源：希沃白板5的课件库找到自己需要的资源，在此基础上结合本班学生的学情和网课特点进行修改。

2. 候课：课前5分钟播放中国文化的英语短视频，营造英语学习氛围，充分热身。

二、课中

以一节整合相关资源而准备的语音课为例。

Step1:猜一猜这是谁的鼻子？通过观察人物的外貌特征，初步引入本课Mr Jones和目标词汇。

Step2:介绍Mr Jones的宠物朋友Tod，它很喜欢骨头bone，因为找bone不小心掉进了hole,因此创设营救Tod的闯关活动，围绕这一主题展开一系列的学习活动。   

Step3:通过闯关活动和任务，进行一系列语音学习，分别从形、音、义几个方面展开。感知例词，观察例词，发现特点，听音模仿，拼读例词，实践操练，总结规律。

Step4:完成闯关活动，营救成功。接着进行绘本朗读、表演，以及明白“当朋友遇到困难时要鼎力相助”的道理，“深刻感悟朋友一词蕴含的意义”，升华单元主题意义。

另外，希沃自带的活动有很多，多是学生们感兴趣的，既可以缓解枯燥的网课课堂气氛，也可以作为检测学习是否达标的手段，我们可以充分利用这些活动。

三、课后作业

1.基础性作业。找不同发音专项题型的训练，继续巩固、强化、辨识字母o的不同发音规律。

 2．拓展性作业。阅读关于字母o-e的绘本，利用已学的发音规律拼读生词，结合

猜测绘本内容，提升阅读能力。

3.反思类作业。结合本课所学字母o的发音规律，尝试拓展更多词汇，发挥自己的创意，以思维导图的形式总结归纳整理。

四、课后反馈

1.利用希沃软件进行作业讲解，通过光标笔、四线格规范手写体的书写、标注重难点知识，让学生一目了然。

 2.通过钉钉平台在线批改，标注批语，让学生了解自己作业完成的效果。    

3.截屏网课上的重难点页面，转发至班级群让学生再次回顾。利用钉钉“录音”功能，点对点纠正错音；用

、视频、语音等方式及时对学生的学习效果进行评估，再以文字或语音的方式进行反馈和讲解。

转自：“包头市小学英语教研”微信公众号

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