【实小·家校共育】严格而又温和的对待——记苏州高新区实验小学校家长年度课程之《让孩子做心理强大、身体强壮的人》

为了促进家校共育，根据最新的《家庭教育促进法》，学校需要组织开展家庭教育指导服务和实践活动，促进家庭与学校共同教育。为进一步落实家校共育，提高家庭教育的水平，苏州高新区实验小学校开展家长年度课程活动，每月一期，共12期，这必将促进家校协同共育。

10月8日，家长学校年度课程第一课如期而至，家庭教育研究专家、生命化教育发起人张文质老师与我们相约。文质讲堂内容为：让孩子做心理强大、身体强壮的人。意在揭示孩子成长的规律与秘密，让家长懂得如何管好与抓住孩子的关键期，助力成长。

文质老师助力成长

 张文质老师指导家长要了解真实的孩子，对孩子有细致的觉察力，了解孩子的情绪状况、孩子的想法，认识到自己与孩子真实的关系。只有拥有细致的观察力，当觉察到孩子的状况时，才有可能在孩子成长过程中的各个阶段提供及时的帮助、指导。

 其次父母需要用更积极的态度来面对孩子，正向地促进孩子身心的健康发展。身体素质的提高也很重要，体育运动可以给孩子自力更生的精神和能力，可以让孩子目标清晰，可以给孩子健康强壮的体魄。

家长话谈

 作为家长我们更应该正确地赏识自己的孩子，多给赞扬，少给批评，不要过于苛求孩子。任何人都有自己的优点和缺点，作为家长要多发觉孩子的优点，同时培养孩子强大的内心世界。希望这种专业的授课多多举行，让我们真正走进孩子的内心世界，一起和孩子快快乐乐地成长！

—— 一（43）班 谢芸琪家长

 家庭是孩子人生的第一所学校，家庭教育对孩子的成长过程非常重要，所以在孩子成长的过程中，要多关注孩子的心理和思想，不要只谈论学习、只关注成绩。要学会尊重孩子、欣赏孩子，发现孩子进步要及时表扬。不做保姆式的父母，过度地溺爱孩子，而要做孩子成长过程中的导师。父母是孩子的第一任老师，作为父母要言行合一、以身作则，养成良好的生活和学习习惯，孩子树立榜样。

—— 二（12）班 陈杜嘉楠家长

 在生活中要和孩子多交流，了解孩子的苦恼，但是不要把每次交流变成教育。当出现问题的时候，虽然不是解决问题的契机，但是我们要庆幸这是个改变的契机，也是家长们自我反思的契机。我们父母要有更加积极的生活态度和更好的理解力。父母改变了，孩子才会改变。当孩子们小心翼翼地试探时，家长们是鼓励者和保护者；当孩子们懒惰退缩，顺其自然时，家长们是推动者；当孩子们尝试并且有风险时，家长们是陪伴者和约束者。

—— 二（30）班 程意欣家长

 作为父母，我们要以家为学校，帮助孩子健康成长，让孩子在家以父母为师。要成为一个既严格又温和的父母，把教育孩子作为我们最大的事业，要用价值观教育孩子，而不是缺乏耐心的情绪教育。要让孩子有规律并且有担当。培养孩子的社会价值观，社会责任感和生命责任感。

—— 五（19）班 张琬垚家长

 面对生活的时候，大人们都很难做到完美，包括我们自身，都存在很多的缺点和不足，我们又怎么可以要求还不是很懂得人情世故的孩子事事做得完美呢？理解不完美，就是接纳“人本身”！我们可以不吝啬于自己的夸奖，对孩子的优点及时予以肯定，给予适当鼓励，甚至可以把他们的优点和长处加以适当放大，因为好孩子是夸出来的。但不应该对孩子本身的缺点——特别是一些不可控的缺点视而不见，正视这些不可控的缺点，制定计划。孩子才能取长补短，努力成长。

—— 六（1）班 李沛玲家长

转自：“苏州高新区实验小学校”微信公众号

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