与爱携手的再次共行——洛阳市实验小学伊川分校教师研修

-洛阳市实验小学-与爱携手的再次共行

◀洛阳市实验小学伊川分校教师研修▶

秋风渐起，教育先行。面对新的课程，新的学生，老师们汇聚一堂，向专业学习，为教学蓄力！

在国家双减教育政策和新的课程标准颁布的背景下，研学新的课程标准，提升课堂质量，精准作业设计，提升学生文化自信显得格外重要！

9月20日下午，洛阳市实验小学凌波校区孙国英校长及洛阳市实验小学陈瑛副校长带领优秀教师团队，到洛阳市实验小学伊川分校进行教师培训。用专业带动青春，共同携手前行。

李丹丹老师一节四年级数学公开课开启了老师们的培训活动。李老师“三位数乘两位数”的数学课程以体验式的教学方式让学生们自己做题，讲述做题思路，让学生寻找错误之处，总结做题方法和知识点。李老师重视减少做题的数量，提高学生知识掌握的质量。她将关注点落在每一位学生身上，让所有学生都能得到发展。本节公开课李老师的体验式教学为老师们打开新的思路，提供新的课堂可能性，让教学方式多样化，让学生在体验中快乐成长。

双减背景下如何有效地设计作业与布置，杨林艳老师以研促教，以研促学，以研促改的教研方式为老师们指引方向。杨老师将教学经验与成果与老师们进行了分享。如：多形式开展教研活动，做好每一节的课堂设计，学科间、跨学科间的教学创新等。作业设置的创新更好地打开了老师们的设计思路。“加作业”让老师们分外新奇，作业设置不仅要做到“三精”，还要三展。看到学生一张张作业图片，一张张不同学科的“加作业”，让在座的每一位老师感受到：作业改革对孩子的深远影响。

倾听是为了更好地沟通。两位老师分享完后，洛阳市实验小学伊川分校的张静老师针对二年级学生的作业布置问题、班晓英老师针对学生整本书阅读教学问题、吕雅丽老师针对高年级学生阅读理解做题方法向专家老师们请教交流。杨老师和李老师以自己的教学经验热情的和老师们交流分享这些教学问题的解决方法。

孙国英校长用“日新月异”形容了三次到学校的感受，并表示以后会更多地关注和支持伊川分校的发展。简短的几句话，温柔可亲的笑脸，让老师们感受到了孙校长爱的力量，相信教师们一定能快速实现专业成长！

立足双减作业设计，伊川分校马丹锦校长向全体老师们提出今后教学要求：紧抓双减背景下的作业设计、布置，将课堂作为老师教育教学主阵地，紧抓教学，提高教育教学技能，做好教学教研，借助洛阳市实验小学教学经验，让专业引领，我们一起携手前行。

永不停步，勇觅高处。这是美好的启航，让我们一起携手，漫步在教育的道路上，一路前行。

转自：“洛阳市实验小学”微信公众号

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