【学科教研】 因生动而精彩 因扎实而优秀——郑州航空港区实验小学（南校区）数学组课例 周约课小结

秋风温柔

阳光恬静

     秋风轻柔，阳光恬静。为进一步提高教学质量，促进教师专业发展，我校数学组的示范课和周约课也在开学第二周拉开帷幕。

     本周的课例由杨雅楠主任和王丽娟老师进行。

课例篇

      杨雅楠老师在讲解《积的近似数》时，注重让学生经历知识的形成过程，体现以学生为主体教学原则，通过小组合作、探究学习等多种学习手段，真正体现了学生的主人翁地位。

      王丽娟老师在师生互动过程中自然形成问题情境，始终关注思考的主体是学生，焦点聚集在“积应该保留几位小数”上，让学生亲身体验知识的迁移，并能运用于实际生活中。她立足学情，语言简洁沉稳，从细微之处体现了她的教学功底和教学智慧。

      课后进行议课，数学组的小伙伴们以组为单位，围绕观察点展开讨论，对每个细节都做了很好的剖析与概括，纷纷指出课堂中的亮点，当然也提出了有待改进的地方。本次课例有效的促进教师们的教育教学水平。

周约课篇

      袁文汇老师执教的是《不进位加》，从参观博物馆的情境图引入，引导学生观察图中的数学信息，结合口算、摆小棒等方法让学生充分理解竖式的意义。课上给学生留有充足的练习时间，学生达成度较好。

      胡瑞丽老师执教的是《亿以内数的写法》，通过复习数位顺序表和万以内数的写法引入新知。引导学生在数位顺序表中感受每一个数字的含义，注重学生的表达和学习情况。引导学生总结、掌握写数方法。

      “教而不研则浅，研而不教则空”。本次教研活动，为今后的教学工作开启了新的思路，指明了前进的方向。教师们认真学习，仔细思考、获益良多。

岁月，因走过而美丽。

生命，因经历而丰富。

今天的努力

会换来明天的繁华似锦；

今天的坚持

会换来明天的海阔天空。

      深耕课堂，让我们互相学习、共同进步。相信在所有老师的共同努力下，实验小学南校区的教研之路会走的更稳，更远。

转自：“郑州航空港区实验小学南校区”微信公众号

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