精研课标，以考促教，让素养落地

精研课标，以考促教，让素养落地 

榆次区2022年初中历史暑期培训（一）

小扇引微凉，悠悠夏日长。2022年7月20日、21日，榆次区初中历史教师暑期培训活动在榆次十中会议室开展，本次会议由榆次区历史教研员宇文红萍老师主持召开，全区所有初中历史教师参加了此次培训。

7月20号培训主要内容有：1、2022年榆次区中小学教师学科专业知识水平测试反馈；2、2022年中考试题分析；3、《义务教育历史课程标准（2022年版）》学习与交流。

一、高屋建瓴，以考促教

20日上午，宇文红萍老师首先对2022年榆次区中小学教师学科专业知识水平测试结果进行了反馈，通过分析，让老师们明确了日常教学中的重难点，利于教师更好地把握教情和学情。同时宇文老师也给老师们今后教学提出了建议：明确考试方向；坚持一核六维四手段；了解近几年来山西考点的亮点；认真研读新课标内容；精准把握教材。

精研细思，以考促教。在讲座第二部分，宇文老师对2022年中考试题进行了精准全面的分析。宇文老师分别从2022年中考历史考点分析、试题亮点、命题实践三个方面进行了解读。她以考题为载体，为全区历史老师讲解了在新课标的引领下，教学改革的新趋势、新变化。宇文老师的解读高屋建瓴，使现场教师对新课标下的中考命题方向有了更深刻的认识，为全体历史教师提供了精准的业务指导。

二、精研课标，奉标承教

20日下午，宇文老师对新课标做了全面的解读。宇文老师指出：新课标以＂一体设计＂为导向；以核心素养为导向；以学科实践为导向；以＂双减政策＂为导向。突显在以下五方面：1、凝练了历史课程核心素养；2、组织设计了基本核心素养的结构化内容；3、研制了学业质量标准；4、设计了“教”与“学”两条主线并行的教学方式；5、提出基本核心素养的评价与考试命题要求。她的解读既有教研专家的高屋建瓴，又有具体课例的生动诠释。讲座过程中，宇文老师不时抛出问题，引导老师们向践行新课标的更高更深处探索，老师们亦听讲认真，笔记精细，互动频繁，收获满满。

“若叹教考无觅处，不妨严循课标来。”通过这次培训，我们明白了，在以后的教学中要始终围绕课标，体现课标，让素养落地，落实“立德树人”的根本任务，真正赋予教学生命力。

谚语曰“一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远。”教育之路漫漫，任重而道远，我们将在宇文老师的带领下，上下求索，使教学之路行稳致远！

转自：“榆次初中历史教研”微信公众号

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