通州一小教育集团·教师成长项目||阅读策略主题培训

新学期伊始，北京教育科学研究院通州区第一实验小学教育集团在陈金香校长及集团领导班子的带领下，深刻解读新课标的内涵，构建教师成长工程系统。近日，邀请原通州区教师研修中心副院长苏金良做《阅读策略》主题校本培训，为新学期教师专业成长及综合素养的提升奠定基础。陈金香校长及两个校区的全体教师参加本次培训，张春红主任主持培训活动。

苏老师认为“阅读的立场、观点、方法，决定了教师的育人方向”。在培训过程中，苏老师一方面在教学层面指导老师们面对学生的发展要先思考人与自我的关系，要以君子为标准教育学生，要寓人文性于工具性之中，要把握好核心素养导向，关注语言建构与应用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四方面。另一方面，在阅读教学策略层面从宏观角度入手，运用大主题策略,在做研究的同时也要引导学生关注身边的社会生活、生态变化等等。苏老师以经典案例的讲授内容，让老师们受益匪浅。

培训接近尾声的时候，苏老师希望语文教师要当“读书种子”，并与老师们分享了《温儒敏语文教学建议23条》引发教师们的思考，语文阅读教学不是孤立的行为，老师们要有整合联系的思维，让学生把有一定关联的内容组合起来进行阅读，重视经典、重视兴趣、重视课外阅读，通过分析判断，勾连比较，读出新感悟，获得新体验。

最后，陈校长做了培训总结，一是苏老师将博览群书的智慧与经典分享给老师们，为老师们新学期的教学工作提供了高效的策略，引领老师们树立新的课程观、教学观。二是培训促进了集团教师对如何准确贯彻新课标有了更加清晰的认识，“提质减负”有了更为方向性的把握。希望老师们进一步增强“社群力”，以新颁布课程方案、课程标准为着力点，贯彻落实“双减”政策，践行集团“一种理念，一张蓝图，一个生态”的发展模式，为实现“1+N”发现品质的集团化办学，为城市副中心教育发展贡献力量。

转自：“北京教科院通州区第一实验小学”微信公众号

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