济南素以“泉城”盛誉闻名天下，自古以来，因独特的地理位置而拥有众多泉水。清乾隆年间的文人在《听泉斋记》中曾写道：“历下之泉甲海内，著名者七十二泉”。
暑假期间，济南市青龙街小学二年级的同学们在老师的带领下，来到了济南七十二名泉汇聚的五龙潭公园，开展了一场别开生面的数学项目化学习活动。
同学们首先来到位于五龙潭公园南门对面的五三惨案纪念碑整队、集合。在这里，老师再次强调了本次项目化学习的寻访任务和寻访目的：除了了解五龙潭中部分名泉的由来和历史，希望同学们还能借助此次活动，学会认识“东、南、西、北、东南、东北、西南、西北”八个方向，会描绘名泉所在的位置以及直线距离，学会用数学的眼光观察 “泉”世界，用数学的语言表达 “泉”世界。
五龙潭公园，位于山东省济南旧城西门外，泺源桥北，因内有五龙潭而得名。占地面积5.44公顷，其中水面0.8公顷，是由潭、池、溪、港等景观构成，以质朴野逸为特点的园林水景园。园内名泉众多，形成五龙潭泉群，为济南四大泉群之一，内有泉池二十七处。
活动筹备之初，在老师们的倡议下，同学们积极踊跃的报名，争当小导游、名泉讲解员。在两位小导游的带领下，寻访活动正式开始了。设计游览路线、预告名泉位置，介绍名泉讲解员，小导游们的表现可圈可点。
名泉
小导游
名泉讲解员也不示弱，经过精心的准备，和同学们一起开始了一段走近名泉、了解名泉之旅。
-天境泉——赵悦辛
天镜泉因泉水清澈明亮，日月星云倒映，水面如天如镜，故名。现位于五龙潭公园南门西侧的一饭店内，泉池长14.5米，宽13.6米，深1.4米。水势甚好，最大涌水量15500立方／日，为五龙潭泉群中第二大泉。通过赵悦辛同学的介绍，我们了解了天镜泉的位置以及泉池特点。
五龙壁——-李明阳
五龙壁长11.8米，高4.2米，建于1987年。图案为“五龙腾飞”浮雕，由蔚蓝色陶瓷拼接而成，构图严谨，气势磅礴。明阳同学在此给大家介绍了五龙壁的尺寸、材质和寓意。
-回马泉——刘松泽、刘玥滢
回马泉在五龙潭东南20米，南岸石壁上嵌“回马泉”刻石。该泉水势尚好，串串水泡，如泄珠玑。五龙潭内为唐代名将秦琼故居，一日秦琼在此遛马，战马腾空，马蹄落处出现泉眼，遂取名回马泉。玥滢同学给大家介绍了回马泉的历史由来、喷涌特点等，松泽同学为大家表演了一段精彩的快板：《秦琼赞赋》。
-古温泉——翟艺嘉、刘缮荥
古温泉位于五龙潭东南侧，因泉水温度较高，且历史悠久而得名。隆冬季节、寒风凛冽，大雪纷飞，而泉中却热气蒸腾。清代泉旁曾建有漪园，后荒废。同学们跟随艺嘉、缮荥两位同学的讲解，了解了古温泉的位置和与之相关的历史故事。
-月牙泉——王诗冉
月牙泉位于五龙潭公园东南部，它喷涌所需水位在72名泉中最高。因此月牙泉的苏醒，标志着72名泉水也全部喷涌出来。当趵突泉水超过29米时，月牙泉会出现“月牙飞瀑”的壮丽景观。同时还有“虎豹同乐”、“水涌若轮”等泉景重现，也意味着济南进入了最佳泉水观赏期。王诗冉同学给大家介绍了月牙泉的历史、喷涌特点，听完讲解，同学们更加期待一睹“月牙飞瀑”的奇景。
-玉泉——张津睿
玉泉因泉水洁白如玉而得名，位于五龙潭东南侧，泉自洞中涌出，穿石隙沿水渠蜿蜒东流，自然石砌垒，石洞上方石壁上镌刻泉名。该泉水清澈甘甜，矿物质丰富，含氧量高，为最佳矿泉水，深受游客偏爱，可谓泉小名气大。津睿同学带领大家了解了“曲池观鱼”这一景观的由来。
-五龙潭的传说——何佳一
何悦萱
相传五龙潭旧址为秦琼府邸所在处。此传说见于元代济南籍散曲家张养浩所著《复龙祥观施田记》中。“张养浩听当地人说，这里是唐代秦琼府的故址，秦琼府在一个雷雨之夜，一夜之间塌陷而成为深渊，曾有人潜游至潭底，还看到建筑的玉石台阶，又有醉酒者躺在水边，梦到穿红色官服的人将他领到宫殿门口，还没进门就醒了。”后来就有了秦琼府“一夕化为渊”而成五龙潭的说法。两位同学在名士阁前分别给大家分享了关于五龙潭以及秦琼府邸的传说，让同学们更全面地了解了五龙潭、了解关于它的神奇传说。
中共山东省委旧址——郭向修
“中共山东省委机关”旧址位于五龙潭公园东南侧，原东流水街105号。1977年被公布为省级重点文物保护单位，是山东省和济南市首批爱国主义教育基地及党员教育基地。在这里，向修同学给大家讲述了与五龙潭相关的一段红色历史，带大家重温了那段光辉的战斗岁月。
老师在寻访过程中不断给同学们生动地引导，让大家身临其境，感受距离与方位、初步掌握长度测量的方法。
项目化学习活动接近尾声，老师又给大家提出了新的任务——根据今天的寻访内容，结合“ 位置与方向”与“长度测量”等数学学习内容，绘制“名泉导游图”。或是小组合作，或是独立创作，大家纷纷交出了别具匠心的自制地图，还有的同学写下了自己的感受与收获。
在绘制名泉导游图的过程中，同学们独立思考、主动与他人合作交流，加深了对数学知识以及数学与其他学科的关联。更重要的是，通过经历简单解决实际问题的过程，同学们的应用意识和创新意识都得到了锻炼与提高。
数说“泉世界”，快乐访名泉，作为泉城济南的小主人，通过本次项目化学习，同学们在老师的引导下，利用数学视野、更深入地了解了济南悠久的“泉”文化，提升数学素养的同时，相信大家会更加热爱我们的家乡——美丽的泉城济南。
转自：“历下区小学教研”微信公众号
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