教育随笔|英语教师的语言素养和教学素养哪个更重要？

如题所示，答案必然是两者皆重要。但是，如果非得二选一，你是校长，你会选什么？真的很难。在具备基本的师德素养前提下，英语教师具备一定的语言素养是必须的，因为，教师不能教错学生知识；而英语教师具备一定的教学素养也是必须的，因为，教师得教会学生知识……所以国家规定：教师，是专业技术人员！

鲍鹏山老师在他的新书《好的教育》中指出，教师要让学生通过教育被唤醒，要让学生的内心充满生命力，产生渴望做事的动力，树立远大的理想、志向和抱负。而今，教师所起到作用不仅限于“传道授业解惑”，教师起到的更重要的作用是在价值的判断上引领学生。我理解为，是育人，即立德树人。

在“双减“”背景下，对课堂又提出了高要求，朋友圈有校长写道“听了三节课，想说三句话：1.“双减“当下不在课堂变革上下功夫大多是做表面文章；2.教是为了不教，做好学法指导方能助力学生持续奔跑；3.教师夯实基本素养才能成就课堂强大气场。“写得真好！字字有理！

现在社会各界对教师的期望值很高。年轻的老师语言素养好，但经验相比不足，年长的老师经验可能有所累积，但语言素养如果不持续练习，恐怕也会落伍……所以，无论从哪个角度，老师都应该活到老学到老！利人利己！

“人民教育”公众号前两天有一篇专题文章《老师，请问您有什么方法让自己保持不断学习？》（可点击文末左下角“阅读原文”，即跳转至此篇文章）。文中指出：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”终身学习是老师专业提升的重要法宝，但学习似乎又总在被一些琐事和偷懒的心态打断，老师们有什么方法让自己不断保持学习呢？文中也给出了很多征集来的优秀老师的回答，其中，有老师说：“记得有二宝以后的大概3年中，每天忙于家务琐事，等夜里孩子都睡了，闲下来的时间就窝在床上，随意浏览一些八卦新闻，一天天觉得十分空虚无聊，总觉得心里面少了一些什么。后来，我反思自己，不能每天就颓废这样下去。于是，从从简单的健身和学习开始。因为下班后要带娃，没有较长的学习时间，所以我就坚持利用一些碎片时间来保持学习。每天在带孩子的时候，从一些app上学习一些简单趣味性的塑形健身操，每天坚持和孩子一起锻炼30分钟，既不耽误带孩子，也不耽误自己健身塑形，而且越练越有动力，每天元气满满的。每天趁孩子睡觉的时候，提高做家务效率，坚持挤出30分钟的时间，看一些书籍和教育名家讲座进行摘抄积累，每天变得充实丰富起来。“说得真好。

为人师者，在社会中身兼数职，在家中也是家长，也有自己的孩子，还有家务要操劳……坚持学习真的需要毅力。但是，有一点是肯定的：越自律、越自由、越成就！与时俱进，教学相长！幸福地工作，幸福地学习，幸福地生活，何乐而不为呢？

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