关于语文课程教学的几个基本命题

语文课的教学内容比教学方法更重要。

语文课的教学内容是语言。在语言教学中，语言形式和语言内容的教学都重要，语言形式的教学更重要。

语言形式的教学中，文学艺术的教学很重要，语言基础知识和基本能力的教学更重要。

在语言形式的教学中，词汇和语法的教学很重要，修辞的教学更重要。或者说，语言材料和规则的教学很重要，而语言思维、语言伦理、语言审美的教学更重要。

修辞教学中，修辞概念的教学重要，选择修辞手段和鉴别修辞效果的教学更重要。修辞格的教学很重要，词句段篇的不成“格”的修辞手段也很重要。

一言以蔽之：“教什么”比“怎么教” 更重要；课文“怎么写的”比“写了什么”更重要；作者“为什么这么写” 比“怎么写的”还重要。

教学内容重要，教学方法也重要，因为方法制约着内容。关于教学方法，研究课程标准和教科书很重要，研究学生心理更重要。

就基础教育而言，“发现学习”很重要，“有意义的接受学习”也很重要。

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