以实践之基作度量之衡 （观点在守正中创新）

23.阅读下面的材料， 根据要求写作。(60分)

俗话说， 不蒸馒头蒸(争)口气。这气， 对馒头来说， 是热力大小、火候缓急。蒸馒头， 要注意火候。火势过猛， 馒头会裂缝， 一张光滑的皮儿包不住膨胀的内心；火势不及， 馒头会委顿， 七歪八扭站不成一个馒头应有的姿势。馒头蒸熟，要安心等待几分钟， 等上行的热气渐渐平息， 馒头就不会往回缩。人活世上， 也何尝不讲个火候?不可太畏葸， 不可太用力。凡事矫枉过正， 会伤筋动骨；随波逐流， 保不准会掉进阴沟里， 弄一身臭污泥。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求：选准角度， 确定立意， 明确文体， 自拟标题；不要套作， 不得抄袭；不得泄露个人信息;不少于 800字。

以实践之基作度量之衡  

李春雨  

俗话说：不蒸馒头争口气。可就是蒸这馒头其中也有很大的学问。火势过猛，馒头会裂缝，火势不及，馒头会委顿，只有把控好火候，还得等上行的热气渐渐平息，馒头才不会往回缩，其中最重要的莫过于“度”了。我们生活中做事，“度”也发挥着独一无二的作用。对于我们青少年来说，我们应当先奋勇拼博、竭尽全力，然后才能掌握事物的度，最后才能取得成功。

掌握度的前提是真实做事、认真做事、努力做事。所谓“度”，就是指作出行动时采取的程度，这个程度的标准是想要达到的事件的结果。度是相对于期望和目标相对而言的指标。而能讨论度合适与否的前提就首先是拥有目标、并且为目标进行了奋斗，没有实事的度是空泛的、没有意义的。许多人不思进取，随波逐流，自以为顺应了事物发展的规律，掌握了发展的“度”，实际上是为自己的懒惰和懦弱找了个冠冕堂皇的借口，这是一种消极的逃辟事物的表现，而非积极主动地掌握做事的度。我们应当首先推崇实事求是、主张实干担当，对于学生要先争朝夕学，一丝不苟干，才能拿到度的“入场券”。

在追求事物的过程中，度是我们理性的保障，是我们反思的指标。在追求事物的过程中，并不只有怠惰之人；操之过急、急于求成的人也屡见不鲜。对于目标的矫往过正，是付出了诸多努力，却因为疏于思考而事倍功半’的结果。不主动把握规律、而仅仅希望通过数量上的加倍做事，事实上是一种假努力。这种现象产生的原因就是对目标采取错误程度的态度，而度正是规定这种程度的法度。而让我们对度理解正确的，又往往来自做事过程中获得的经验和主观的概括。郭橐驼曾批评他植者“爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密”的错误,就是没能掌握合适的度，“虽日爱之，其实害之”。而郭橐驼之所以能发现种树的度，和他长久的观察，总结与实践是息息相关的。度是我们正确追求目标的保障，而在实践中长期的试错、总结与积极地思考，是正确了解度的保障。

对于如今的青少年来说，我们缺少追求度的前提，缺少认识度的保障，所以我们应当将重心放在真干实干，加油猛干，在勤劲干事的前提下探究度的真理。如上段所述，对度的把控需有大量实践作为支撑，而当代青年缺少的就是这种实践。实践是检验真理的唯一标准，要达成目标在探究度之前先要进行行动。在有许多青年还末作出多大，便急于“劳逸结合”，实际上根本没有达到“劳”的标准，更不要谈学习的“度”了。我们要大量积累经验，为所期待的目标付诸努力后，才能更好地理解和品味其中的“度”。

蒸馒头有蒸馒头的学问，行动有行动的学问，青少年的成长也有成长的学问。火侯与时间的度，不是也和学习和成长的度相类似吗？我们要积极进行实践与探索，将人生的度量衡掌握在自己的手中。

转自：“语文习者”微信公众号

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