矛盾冲突中的“讲道理”（审题指导）

矛盾冲突中的“讲道理”

阅读下面的材料，根据要求写作。

和谐社会需要人人都讲道理，但在矛盾冲突中，有些人总认为自己讲道理，别人不讲道理。这一现象引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

这个作文题学生会抓住和谐、冲突、道理几个关键词来写。立意自然就变成了换位思考促和谐或将心比心解冲突之类。还有人会另起炉灶，谈宽容、包容、理解，但立意指向仍然是化解矛盾，构建和谐。也有人把讲道理作为关键词，然后去谈什么是讲道理，和什么人讲道理，如何讲道理之类的问题。

但是这样的审题立意与材料相距甚远。

因为这不是一道二元或三元思辨类的材料作文，这是一道社会现象类的材料作文。社会现象类的材料作文与二元和三元思辨类的材料作文的审题构思方法是完全不一样的。在思辨类的材料作文中，我们可以去提取关键词，然后去分析关键词的关系，围绕关键词提出自己的思考和认识；在社会现象类的作文材料中，我们要围绕社会现象展开思考。这样的作文材料一般是概括一种社会现象或社会问题，然后让学生去深入思考。比如2023年的新课标二卷，要求学生思考青少年成长中要有自己的空间的问题。这类作文的构思一般遵循以下思维模式。：具体表现，问题本质，产生原因，意义危害，解决办法。

如果按照思辨类材料作文的思路去构思，你就会发现，无论你提取多少关键词你都涉及不到材料所提的问题。比如上面的和谐、冲突、讲理，无论你怎么写，你都涉及不到材料中的社会现象——矛盾冲突中有人觉得自己讲道理，而别人不讲道理。很多学生的作文的立意重点都放在不要冲突要和谐这个基本点上，这样的立意已经抹除了材料中的矛盾冲突。命题人的意思是说，人们在试图用讲道理的方式解决某种冲突时，总觉得别人不讲道理；而你却在给人家不要冲突构建和谐讲大道理。这明显是风马牛不相及。

以上审题立意暴露出来的问题是学生根本不会分析材料。如果能学会分析材料的，一般方法，就不会犯这样的错误。

材料很短，但仍然可以分为三个层次。第1个层次是“和谐社会需要人人讲道理”，这是材料中的背景。言外之意是说在和谐社会，人们用讲道理的方式解决矛盾冲突。第2个层次是“在矛盾冲突中”，这是命题人设计的具体场景。第3个层次是“有人总觉得自己是讲道理而别人不讲道理”，这是命题人设计的具体问题。

材料层层推进呈现了一种社会现象。其中和谐社会人人讲道理是个大前提，没有这个前提，就没有后面的问题。这不是本次作文命题的重点。但是看学生的作文，显然把它作为了写作的重中之重，而忽视了后面真正的问题。但是后面是问题的呈现。但是一词也表明了审题的重心是在后面。有人先是指一部分人，而不是所有的人。认为自己讲道理，而别人不讲道理，显然是以不讲道理的方式讲道理。我们可以这样说，凡是这样想的人就不是在讲道理。写作的重点就是让学生思考，为什么有人会有这样的认识？

下面这篇考场作文是符合审题规范的。

“不讲道理”的究竟是谁？

在矛盾冲突中，站在自己的立场，自己认为自己就是在讲道理，若是双方都这样认为，矛盾冲突得不到解决，人与人的关系还可能降至冰点。

“讲道理”则说明自己是理性的，在矛盾冲突中的自我认为的“讲道理”便是认为自己是对的，那么，“总认为自己正确，别人不正确”这不显然是错误的吗？由此可见，“认为自己讲道理，而别人讲道理”这本身就是错误，会激化矛盾冲突，使人与人关系走向极端，更达不到所谓的“和谐。”

“讲道理”，讲的是不同立场与观念。“认为自己讲道理”这本身是符合常情。因为“人”都会利己，在不同的生活环境、 生活方式中，人所形成的价值观与所站立场便是有偏差的，因此在矛盾冲突中，自己认为自己所讲的道理与对方所讲道理不同时，才会认为自己是在讲道理；因为自己的价值观与对方不同，所说的“理”也不是相同的理。那么在“利己”的条件下；才会“认为自己讲道理”。

因为有不同的观念与之场，所以双方讲的“道理”不同，而真正存在错误的是“认为别”人不讲道理。

他人的“道理”同样是不同的立场。他人所讲的“理”并非是错误，只是在矛盾冲突中与自己观念不合；所以直接断定对方“不讲道理”，这分明才是自己“不讲道理”的体现。在立场与观念不同的前提，还是总觉得别人不讲道理，这就是错误的。好似“未经他人苦，莫劝他人善，”别人所经验的，自己未必经历，自己便没有与他人同样的心境，便做不到与他人有一共道理可讲，但是若自己直接断定对方就是错误的，那么自己才是不明事理的那个“不讲道理”的人。道理的不同，是立场的不同，认为他人不讲道理，那么自己才是“不讲道”的、错误的。

于当前构建和谐社会来说，讲道理的必需的，但认为“他人不讲道理”是有缺陷的。和谐，需要人与人的讲道理，需要人与人的理解。在矛盾冲突中，要学会以第三方视角看待问题，多角度的辩别事非对错，了解自我与他人的不同，而不是一味的批判对方；认为对方不讲道理。如此一来，和谐才会更近一步，人与人关系也能得以缓和，矛盾冲空才能自然而然的化解.

认为自己讲道理“是人之常情，“认为他人不讲道理”这才是不讲道理。愿一理解对方，一同解决问题，这样才可构筑“和谐”之高楼，使它高大且坚固。

转自：“语文习者”微信公众号

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