【教研视窗】落实新课标理念 打造高质量课堂——城阳区小学数学基于新课标的单元统整教学研讨会

落实新课标理念

打造高质量课堂

为进一步深化对新课标的理解、内化和实践，提高课堂教学质量和教师专业发展水平，2023年12月7日，由城阳区教体局教研室主办，城阳区第二实验小学承办的“城阳区小学数学基于新课标的单元统整教学研讨会”如期举行。会议分为课例展示、互动评课和会议总结三个环节，城阳区部分局属学校、街道教育服务中心教研员及各校数学骨干教师参加了本次活动。

课例展示，精彩纷呈

城阳区实验小学纪登辉老师执教了信息窗一《用2～5的乘法口诀求商》。在探索口诀求商的过程中，纪老师注重激发学生用数学语言表达思维过程的兴趣，让学生通过自主探索、合作交流，运用多种方法求商，通过比较让学生悟出用乘法口诀求商的算法最简便，为信息窗二的学习做好铺垫。同时，注重渗透除法与减法、除法与乘法之间的联系，体现数运算的一致性。

城阳区实验小学肖清老师执教了信息窗二《用6～9的乘法口诀求商》。肖老师重点引导学生根据上节课学习经验，放手自主探究并总结出用乘法口诀求商的一般方法，加深对算理的理解，注重沟通知识之间的联系，建构知识网络。学生不仅会熟练地用乘法口诀求商，而且抓住了乘除法之间的本质联系，将知识进行衔接与延伸，培养学生思维的发散性和灵活性。

城阳区第二实验小学周玉磊老师执教了信息窗三《求一个数是另一个数的几倍》。周老师重点引导学生在圈一圈、画一画、算一算等一系列操作活动，从图形入手感知和理解“倍”的概念，使概念直观化、形象化、简单化，从摆图到看图再到摆脱直观，帮助学生积累感性经验，进一步理解“倍”的意义，构建了“求一个数是另一个数的几倍，用除法计算”的思想模型，让学生进一步理解倍的意义。

单元解读，整体把握

城阳区骨干教师团队结合三节课例从教学目标、教学内容和数学思维等方面进行了深度剖析。城阳区第二实验小学仉旭馨老师以新课标为导向，立足大单元视角，从理清单元与学习主题的关系、确定单元中的关键内容、设计有效的教学活动三个方面进行了教材分析。城阳区实验小学的刘丹青老师对本单元数学思维的统整进行了解读，本单元从具体的生活情境出发，以实际问题为引领，启动学生思维，激发兴趣，在操作、探索、发现、交流、概括的过程中培养学生用数学眼光发现问题、思考问题、解决问题的能力。城阳区实验小学牛敏敏老师对本单元的教学内容统整进行阐述，从情境、知识、方法、文化、练习这五个方面，层层递进，培养学生自主迁移经验、主动学习的能力。

精彩点评，赋能成长

城阳区第二实验小学的刘彩凤老师进行了会议总结。她指出：二年级上学期安排了两个单元学习除法，教学第五单元时，要注重引导学生深入理解除法的意义，这是《表内除法》单元的学习基础。同时，基于新课标的单元统整教学要立足大单元视角，推进单元整体教学设计，体现数学知识之间的内在逻辑关系，以持续、递进为目标，促进学生对知识的理解、迁移和运用，逐步培养学生的核心素养，提升学习能力。

吐故纳新，方能笃行致远；追求精进，方能砥砺前行。本次教研活动搭建了展示、交流、学习、提高的平台，推动了全区数学教研活动的深入开展，为落实新课标理念，打造高质量课堂注入了新的活力。今后，我们将继续立足课堂教学，共学先进理念，树立单元整体的大教学观，找准“研”途方向，深化课堂教学改革，提高教学质量，推动全区小学数学教育在高质量发展之路上行稳致远。

转自：“城阳小数教研”微信公众号

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