高分「毒瘤」——偏科，怎么救？
偏科，是一个令绝大多数同学困扰的问题。在拖成绩后腿的同时，还会影响我们的自信心，容易产生挫败感，甚至会使我们质疑自己的学习能力，进而影响到其他学科的学习。
尤其对于中学生来说，偏科的危害是巨大的。同学们一定要及早认识到“偏科”的危害，争取让自己的各个学科均衡发展、全面进步。
给大家整理了偏科自救指南，一起来看看吧！
很多学生在学校学习文化课的过程中，往往会出现某一门或几门功课成绩非常好或较好，但其余的几门功课成绩非常差或较差的情况，这种情况就是所谓的“偏科”。初中是出现偏科现象的高峰期，这与初中生特定的心理、生理特点以及课程难度的加重有很大的关系。
广州海珠区有个名叫张烨的初中生，他的数学成绩非常棒，在多次月考和期中考试中都名列全年级前三名，但英语每次只能拿到二三十分，物理、化学也只是刚刚压及格线，导致总分总在400分上下徘徊。如果继续这样下去，估计他连普通高中都考不上。
在老师的点拨下，张烨制订了一套详细周密的学习计划，开始针对自己的强弱项有取舍地挑选题目做。后来，他不仅以优异的成绩考上了一所市属重点高中，还在高考中以701分的好成绩被北京大学录取，此分数不仅名列全学校第一，同时也摘得了广州市海珠区高考第一名的桂冠。
在谈及张烨的学习状况时，他的高中班主任老师说：“他很全面，没有偏科和学科‘短板’，而且他的自学能力非常强，快速整理和构建知识的能力也很出色。正是这样系统的学习，让他变得很全面。让我印象最深的是，在每堂课后，他都会针对自己不懂的薄弱环节问一两个问题，每个科目都是如此。”
张烨自己曾经这样说过：“要想取得好成绩就不能偏科。因为偏废任何一科都会扯自己考试成绩的后腿。这便是我高效学习的诀窍。”由此可见，对于初中生来说，纠正偏科是非常重要且必要的。尤其是初中阶段，属于基础教育阶段，开设的各门学科都是为同学们日后的全面发展而服务的，偏废其中任何一门课程，都是不科学、不可取的。
有很多学生虽然对偏科的危害心知肚明，但又很无奈地表示自己没能力解决这个问题。中学生要想纠正自己偏科的问题，首先需要了解一下导致偏科的原因。一般来说，中学生出现偏科主要有以下三方面的原因：
一是受个人兴趣影响，只对自己喜欢的科目、自己喜欢的老师教的科目感兴趣，而对其他“枯燥”的科目则提不起兴趣，在学习过程中敷衍了事；
二是自制能力较差，沾染上某些不良的行为习惯，比如迷恋网络，从而对某些科目的教材产生反感、厌弃情绪；
三是心理素质较差，在某些科目上产生“学习障碍”——虽然也很努力地去学这些科目，但成绩就是上不去,于是便知难而退，转而把时间和精力转移到感兴趣或擅长的科目上。
一位现就读于清华大学的高考状元说：“中考表面上没有高考那么重要，但从长远上讲，其意义并不亚于高考！对于偏科的中学生来讲，只要采取科学的学习方法，偏科的问题还是有办法解决的。”
1.要解决自己的思想和认识问题
想要解决偏科问题，首先要解决自己的思想和认识问题。偏科就如同挑食，在你开始接受基本教育的时期，这个问题就是不可回避的。换句话说，你必须面对你不喜欢的、不感兴趣的或者不擅长的科目，你必须把这个问题解决掉，不要把某个名人的事迹拿来作为自己偏科的借口。如果你希望自己获得全面的提高和协调的发展，你的知识结构必须是完整的。有些同学认为某一科差一点没关系，只要在其他科目上多用点功就可以把总分补回来，这种想法是非常错误的。教育界有一个著名的“木桶原理”:一只木桶盛水量的多少取决于它最短的一块木板的长短。学习也是如此，只有各科全面、均衡发展才能取得好成绩。
2.要积极配合学校和老师，采取“抓紧”的战术
偏科的中学生对偏科的课程要先抓基础、抓重点，让自己在基础、重点知识的分数得到提高，这样才能逐渐提高自己对全部课程的兴趣。中考试卷中大部分题目考查的都是书中的基础知识和重点知识，因此，只要把基础知识和重点知识学好，考试分数就能有保障了。要想掌握好基础知识和重点知识，平时上课时的听课效率是非常重要的，因为课堂上老师讲授的内容大都是知识的精华，认真听讲45分钟要比自己在家复习2个小时还要有效。
3.要严格要求自己
偏科的中学生一定要加强对自我的要求，争取对每个科目都做到课前预习、上课认真听讲、课后复习。课堂的重要性自不必说，预习和复习同样是学习过程中必不可少的重要环节。预习有助于你找出问题，然后带着这些问题，在第二天的课堂上找出问题的答案；复习可以帮助你巩固知识，是一种很好的学习方式，更是一种良好的学习习惯。
4.要培养自己知难而进的精神
偏科的中学生平时要重视培养自己知难而进的精神，遇到难题多思考、多提问。每次听完课后，可以阅读一些相关的辅导资料，做一些相关的习题，有问题要及时请教老师。但这并不意味着要进行题海战术，现在的辅导资料多种多样、五花人门，你可以在书店的辅导资料书架前大致阅读一些，感觉哪本适合你，就选择哪一本。如果感觉自己把握不准，可以咨询一下老师。
各学科快速纠偏指南
阅读理解能力、写作能力是要经过长久的积累与训练才能见到实质性进步的。
补缺可以针对字词、成语病句、文言文等可以通过记忆拿到分数的知识版块进行优先记忆。
除此以外，阅读中的诗词鉴赏，相对来说是有固定答题模式套路的，我们可以总结每种设问模式的答题思维，进行针对性训练，积累答题语言补充到知识体系中，快速提升诗歌鉴赏题型的得分率。
提高数学成绩，最有效的办法就是吃透错题。做题时需要注意做到以下几点：
①保证大量无干扰的时间，可以集中精力刷题。
②优先保持思维的敏捷度和做题速度，在面对一道题目时头脑中迅速反应出可能的思路，一种思路堵塞立刻想下一种，不要使思维停滞。
③做题完成后与答案核对。注意自己思路中断档的地方或是与答案思路不一致的地方，弄清答案每一步的逻辑。如果有必要将其中的关键处记录下来。
④不要为了刷题而刷题。始终记得刷题的目的，是让你积累足够的方法，培养敏捷的思维，以便于解答考试中陌生的习题。
英语
英语可以用活页本分板块记笔记，例如分成“单词”“短语”“名言”“语法”“动词短语”“作文”等。具体可以根据自己的喜好调整。
建议大家通过阅读同时训练“读、记、写”，即拿到一篇文章，先大声朗读，一定要读出声；圈出其中不认识的单词进行背诵；选取其中出彩的句子与短语，进行造句和仿写。
这三门学科学习思维较为相似。如果这三门课，你的分数始终在及格线徘徊，那么就必须要回归课本。尤其是刷完题之后一定要总结错题，发现自己某一个板块某一个体系总出错，就返回去把那块的知识体系反复背！
物化生
这三门课的学习，要做到“三不”：不怕麻烦、不怕重复、不厌其烦。
物理的大题解题思路为：画草图——想情景——选对象——分析题目、限制条件、明确所求——列方程——检查。每一道题，你都可以如此训练，当然，熟练之后你可以相应省略一些步骤。
化学考试的特点就是“变化多端”，所以一定要做足够的题量。可以把同类的题目剪裁或抄到一个本子上，仔细研究解题的方法，归纳不同题型的常考题目和具体的解题方法。
生物考试通常是注重细节，所以一定要夯实基础，对于课本中的知识边边角角也不要放过。
转自：“初高中英语学科教研”微信公众号
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