双区联研促教改，新版课标展风采——陆丰市义务教育区教研暨“罗湖-陆丰‘双区联研’”深度教学改进项目研讨活动（三三二）

双区联研促教改

新版课标展风采

陆丰市义务教育区教研暨“罗湖-陆丰‘双区联研’”深度教学改进项目研讨活动

金秋送爽，硕果飘香。10月20日，由陆丰市教师发展中心牵头带领的“罗湖-陆丰‘双区联研’”深度教学改进项目组来到陆丰市甲子中学附属实验学校开展活动。

九年级莫林清老师与八年级叶楚怀老师分别进行公开授课，项目组全体成员参加了活动，深圳市罗湖区初中物理教研员谭振兴老师莅临指导。

01

走进课堂

莫老师今天主讲课题是《电路的组成与连接》，叶老师的主讲课题是《探究平面镜成像的特点》。两节课均以实验为主线，引导学生观看视频自主学习，并亲历动手操作、分析和论证的实验过程，老师始终扮演观察者和提问者的角色，落实了新课标的探究和学习要求，体现了“教师主导，学生主体”的教育教学理念，实现了良好的教学效果

♦两位老师课堂剪影

在课堂导入环节，莫老师利用串联甲子当地常见地名的方式，巧妙地切入到电路的连接上，学生的接纳轻松而自然；叶老师的课堂则从热情的暖场音乐开始，舒缓了学生的情绪，音乐视频中的

引入了开篇的问题：人在水面上出现的倒影引入了平面镜成像。两位老师分别通过各种通俗易见的教具展示建立了相应的物理模型，引导学生提出猜想和假设，为实验的开展做好准备，并让学生带着问题进入了实验环节。

课堂精彩瞬间

在实验操作环节，老师们将学生分为9个小组，按照设定的实验步骤进行操作。两位老师分发好实验器材后对每个小组的实验过程进行观察和指导，并针对每个小组操作过程中出现的问题逐一解决和回答，让学生在实操中理解和掌握了实验要求，取得了良好的实验成果。

在分析论证环节，两位老师通过投屏技术展示了学生的实验结果，结合实验视频进行分析，对实验中出现的问题进行点评和总结，并根据新课标和中考考点要求对学生们易错的地方进行了强化，达到了预期的教学效果和目的。

02

深度研讨

课后，全体成员深入而热烈的教研活动，活动由甲中附实教导处李鸿杰主任主持。

研讨过程中，谭老师提到，两位老师精心备课，本节课教学目的明确，环节安排合理流畅，教师语态自然，语调亲和，语言简练生动且有趣，很有感染力，课堂氛围融洽，师生互动频繁，学生学有所得，是两节成功的物理实验课！同时，谭老师也指出了一些不足之处，比如学生实验的小组分工、指引和讨论等方面还存在问题，并指出了具体的问题和解决办法，使老师们获益非典！

陆丰市教师发展中心的蔡应锐老师在肯定课堂优点的同时也指出了不足：学生练习时间的不足，无法暴露认识新知识点时的问题等等！其他与会成员也都积极发表了自己的意见与建议，整个过程在热烈友好的气氛顺利结束，取得了显著的教研成果！

03

双区联研

下午两点半，深圳市罗湖教科院初中物理教研员谭振兴老师为三甲片区初中物理教师进行业务培训。谭老师以《素养导向的课堂构建与实践》为题展开培训，全体参训人员认真学习，吸收了来自深圳罗湖的教育教学经验，为提升自身的教育教学能力打下了坚实的基础。

教学相长，期待通过学习，三甲地区的初中物理教学能更上一层楼！为三甲教育作出新的贡献！

转自：“格物教研”微信公众号

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