城阳区初中数学深度学习下的单元主题式教学研讨

冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提质。2023年12月19日，城阳区初中数学深度学习下的单元主题式教学研讨会在青岛市城阳区第九中学顺利开展，城阳区初中数学教研员刘伟苗老师、城阳区第九中学李永忠副校长及七年级数学骨干教师参加了本次活动，本次活动由李凯老师主持。

一、课堂展示，精彩纷呈

城阳九中的宋和枰老师展示了第三章《整式及其加减复习》一课。宋老师从思维导图入手，让同学们构建一个整体的框架。后面通过设计一分钟小游戏，极大地调动了学生的积极性。宋老师引导学生解题后对练习题的特征进行反思总结，用数学语言对习题进行概述，培养学生思维的深度，促进知识的正向迁移，提高解题潜质。通过小组讨论，学生讲解等形式鼓励学生参与到课堂学习中，提高学生的思维能力和语言表达能力。

城阳七中的杨雪老师展示了第二章《有理数及其运算复习》一课。杨老师让学生梳理第二章的知识点，制作思维导图，充分调动了学生的积极性。在课堂上从六个考点入手，让学生对本章的题型有了很深刻的认识。同时，杨老师还进行了课前测和课堂测，帮助学生及时了解自己的学习进展，为课堂的“日日清”打下基础。整节课堂，杨老师非常注重引导学生如何学，如何做，发挥了学生的主动性。

二、互动评课，共同提高

城阳九中潘涛老师对第一节课进行了点评：本节课学生参与度高，宋老师通过各种方式提问，引导学生小组讨论，互相答疑，学生扮演小老师纠正答案。讲题的学生逻辑清晰有条理，说明宋老师平时很注重学生综合素质的培养。宋老师通过思维导图让学生整体构建本章的知识结构和体系，本节课难度循序渐进，通过应用题体现了数学建模的核心素养，同时宋老师走到学生中去批改，及时关注学情，投影典型错误，注意易错点和方法的归纳总结。

城阳区实验中学王晨晖老师对第一节课进行了点评：宋老师这节课充分利用小组合学，使每个小组每个层次的学生都能得到发展。通过一分钟游戏来巩固单项式和多项式，充分调动学生的积极性，通过基本技能训练来巩固基础知识。在复习过程中，通过投影学生的错题、红笔批改、小组讨论等多种方式纠正学生易出现的问题，从而巩固基础知识并提高学生的运算能力。

城阳区书雨学校的栾翠萍老师对第二节课进行点评：这节课对第二章的知识进行了整合，从课前的入门测到课程结尾的当堂测都体现了老师较强的课堂把控能力，鼓励学生大胆尝试，充分放手给学生的同时又适时对学生进行点拨，充分调动了学生的主动性和积极性，课堂上以生为本，适时追问，教师引导，学生出彩。

城阳区第二实验中学的周静老师对第二节课进行点评：这节课利用思维导图很好的完成了对知识框架的建构，细节处理得当，层层递进，让学生温故而知新，对知识有了更进一步的理解，在习题选择中注重中考方向的把握，让复习更有针对性。

三、活动总结，画龙点睛

区教研员刘伟苗老师对本次教研活动进行了总结，刘老师肯定了两位老师带来的精彩课堂。结合命题大赛和全市定位考试的相关要求，指出对于试题的编写要符合实际生活，使数学教学做到从生活中来，同时应用到生活中去。同时对本次教研活动的主题进行了解读，对如何在复习课中做到深度学习和大单元复习给出了建议，在复习时要夯实基础，温故而知新，结合优生与学困生的学情，分层设置习题，同时也鼓励七年级教师在进行复习课时大胆尝试不同的教育教学方式、方法，更好地实现复习课的作用。

在交流中思维碰撞，在教研中提升能力，每一次的数学教研活动都激励我们不断探索，共同成长。让我们坚守育人初心，发挥集体智慧，心无旁骛抓教学，一心一意提质量，共同打造有质量、有温度的课堂。

转自：“城阳初中数学教研”微信公众号

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