观摩学习明方向 同伴引领促成长　　　——市中区小学英语教研活动在内江六小成功举行

观摩学习明方向   同伴引领促成长

——市中区小学英语教研活动在内江六小成功举行

为提升市中区小学英语教学质量，切实把新课标落实到课堂教学中，实现课堂增效，促进全区小学英语教师的专业成长，2023年11月15日，市中区小学英语教研活动在内江六小隆重举行。

本次活动由市中区小学英语名师工作室承办，全区小学英语教师、名师工作室全体成员100余人参加了活动。

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课例展示

活动开始，大家观摩工作室两位学员执教的四年级上册《Module 5 Unit 1 Can you run fast?》和《Module 10 Unit 1 We have a big family dinner.》课例。内江六小的廖燕老师以循循善诱的方式、丰富多彩的活动，引导学生在快乐中学习英语，真正把课堂变成了学生展示自我的欢乐舞台。八小的何静老师授课在课堂上为学生提供了大量练习与迁移创新的机会，让学生成为课堂的主人，她拓展了中国传统节日风俗文化知识，呼吁学生做中华传统文化的继承传播者。

♦教研促成长

02

说课评课

授课教师开展说课活动，与会教师对献课老师的课例进行了精彩点评，肯定了两位老师教学中的亮点：教学中贯彻新课标，落实新理念，教学方法形式多样，学生学习兴趣高，教学效果好。

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专题讲座

工作室两位成员教师分别作《新课标背景下“英语学习活动观”在教学中的实践》、《探寻小学英语中的中国传统文化》专题讲座。内江六小徐卫华老师分享了“英语学习活动观”的内涵、类型、实施途径，结合课例分析了如何在课堂中践行“英语学习活动观”。内江十小熊华君老师围绕英语课程标准，从中国传统节日、名胜古迹、饮食文化、传统礼仪、航天科技等多方面对英语教材中的中国传统文化进行探讨，并分享了教学中的相关视频。

♦教研促成长

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活动总结

市中区小学英语名师工作室室长张晓萍对本次活动进行总结。张老师希望在座的教师要立足教材、深入研究，将基于核心素养的教学设计运用于英语课堂教学实践，真正提高课堂教学实效。

教而不研则浅，研而不教则空。此次教研活动，不仅为全区小学英语教师提供了一个相互学习、交流的平台，而且有助于促进教师专业成长、自我提升，提高教学能力。

转自：“彩虹小学英语教研”微信公众号

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