相约课堂 携手成长——三里河小学数学教研活动

冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。为进一步践行新课标理念，深化课堂教学研究，2024年1月5日，胶州市三里河小学开展了“小学数学复习课、练习课”研讨活动，全体数学教师参加了此次活动。

课堂观摩展风采

第一节课由一年级数学组的张文静老师执教《20以内进位加法的复习》，通过复习20以内的进位加法，使学生能正确熟练地计算，提高计算能力，训练学生用学过的知识解决简单的数学问题。引领学生从生活情境中发现问题、提出问题，并选择合理的方法解决问题，以此发展学生的观察能力、思维能力和概括能力，渗透数学思想。

第二节课由三年级数学组的李明环老师执教练习课《解决问题的策略—画图》，在解决图形的周长的实际问题过程中，借助画图的策略求拼成图形和裁剪图形的周长，逐步积累动手操作的经验，丰富学生空间想象能力，形成初步的几何直观，提升了学生的模型意识。学生将解决第一个问题时获得的规律应用到解决第二个问题中，落实了数学核心素养中的推理意识。

以评促教共成长

两位老师精彩的课例展示后，执教老师针对课例展示做出了教学反思，一年级和三年级数学组老师从教学反思，磨课过程，课标分析，教材分析，数学核心素养，教学亮点与改进建议等方面进行了评课，既回顾了磨课过程，又分析了不足，为打造优质高效课堂奠定基础。“学无止境，研无止境”，教研活动促进了教师之间的交流与学习，激励教师不断地探索，在学习中交流，在交流中共同成长。

专家引领明方向

孙凤武主任对两位老师的课堂及教研组评课给予了充分的肯定，看到了青年教师的成长，也被教研组团结协作、共同进步的精神所感动。孙主任提出要精心研究近几年试题，明晰复习方向，回归教材，分单元复习，有效归类，突破易错点和重难点，灵活实施综合练习，全面提升教学质量，为接下来的期末复习指明了方向。

教以共进，研以共远，思想有声，实践留痕。行走在互动合作的路上，没有最好只有更好。我们互相分享成功的喜悦，互传轻负高质的妙招。我们将借此活动为契机，继续深入学习，躬耕实践，以新课标为导向，运用新理念打造新课堂，且行且学，共研成长！

转自：“青岛胶州市三里河小学”微信公众号

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