深耕细研，再创佳“化”

教而不研则浅，研而不教则空。为了进一步深化课堂教学改革，优化课堂教学，提高一轮复习效率，12月21日市教体局高中化学教研员刘斌在胶州三中举行了“有机复习之卤代烃、醇、醛酮”的示范课。胶州市高中化学高考研究小组全体成员以及张芮名师工作室老师参加了活动。

01

示范引领展风采

如何让基础薄弱的学生在一轮复习中夯实基础，在二轮复习中提高能力，是老师们面对的一个难题。刘斌的这节课给我们做出了很好的示范。

课堂内容的选择上，刘斌摒弃了传统复习课以题带知识的形式，以“结构→性质→应用”的思维模型，以卤代烃为例引导学生从官能团的变化，分析卤代烃能发生的反应，构建卤代烃的转化关系图。学生自主分析醇、醛酮的结构以及能发生的反应，构建转化关系图。在结构分析的过程中，刘斌融入了重读课本的思想，以学生的知识需求为基础回扣教材，实现了高效的课本重读。学以致用的题目以与知识最相关原则进行选择，提高了练习的针对性。

课堂形式上，老师示范引领，学生根据思维模型自主构建知识模型，借助小组合作，思维在交流中碰撞、提高、升华。

02

交流提示谱新篇

刘斌就这节课的设计意图做了说明。老师们普遍认为：刘老师的课带给老师们不一样的感触,让老师们认识到了自身的不足,在今后的工作中要全面提升自己的思想认识，在学习理论知识和专业技能知识的同时，不断反思改善、钻研探索，提升个人魅力，打造具有特色的高效的教学课堂。

教研是教学的双翼，让教研的翅膀奋力飞翔，让教学提质在课堂。本次教研活动为老师们提供了专业化的交流和学习机会。在教中练，在练中悟，在悟中学，在学中提升。教育教学中只有自己真正用心思考、主动探究、反复实践才能真正实现教研相长，在研究中成长，在成长中提升！

转自：“胶州高中教研”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！