【一中·教研】研究数据 反思升华 落实目标——胶州市高三数学考试反思活动在我校成功举行

研究数据 反思升华 落实目标

今日，胶州市高三数学考试反思活动在胶州市第一中学成功举行，市教育体局教学研究室高中数学教研员刘红升莅临指导并作主题报告，胶州市各高中学校全体高三数学老师参加。

第一部分：公开课展示

胶州市第一中学王玉慧老师以《数列的概念与表示》为课题进行了习题课教学展示。王老师的课经过胶州一中高三数学组多次打磨，通过仔细批阅精准梳理出学生不同类型、不同层次的问题，针对这些问题设计合理的问题系统，通过错因分析、思路分析、方法归纳、变式强化等方式，加固基础知识，熟练基本技能，提升解题能力，揭示问题本质。

胶州市实验中学刘明勋老师以《等差数列》为课题进行了复习课展示。本节课经过实验中学高三数学组反复打磨，对目标进行了有层次的分解：素养目标、大单元视角下的目标、本节课具体达成目标，特别突出了目标达成标志的研究，力争让课堂教学能够更客观量化的实现目标达成；在深挖教材和深研高考真题的基础上，设计合理的问题系统，通过低起点、多层次、敢开放探究的问题启发引领学生梳理基础知识成体系，吃透典型例题熟练基本技能，针对性变式提升解题能力。

第二部分：研评课

胶州市实验中学徐衍海老师对王玉慧老师的公开课进行点评。王老师的课重点突出，节奏紧凑，多次给学生上台展示的机会，充分发挥班级小老师的作用，时刻关注学生情况，落实扎实有效，为如何上好高三数学习题课提供了样板。

胶州市第一中学张霞老师对刘明勋老师的课进行点评。刘老师的教学设计目标分解清晰，课堂内容充实，对重难点易错点强调和落实到位。充分了“政史地”组合的数学学情，难度、节奏和数量适合。

第三部分：主题报告

刘红升老师以《落实目标 深度教学》为题目做了主题报告。刘老师结合考前学生问卷调查的数据关联分析考试，重点分析了数学弱科分布和高分分布，强调了“基础知识是根基，基本功（基本技能）扎实少丢分甚至不丢分，能力提升争取多得分”。

高三数学老师们会进一步提升教学常规质量和落实到位的精度，勇攀高峰。

转自：“山东省胶州市第一中学”微信公众号

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