鄂尔多斯市初中地理名师工作室举行课题研讨暨培训会

初冬有暖阳，求索在路上。为了充分发挥好名师工作室的团队引领、辐射和示范作用，推进我市地理学科优质教学资源共建共享，促进全市初中地理课程改革更高质量深入实施 ，2023年12月26日，鄂尔多斯市初中地理名师工作室在东胜区满世中学举办专题培训活动。

第一篇章  课堂展风采，教研促成长

26日上午第一节和第二节分别由东胜区满世中学的王一宁老师和伊旗第一中学的王力兵老师展示了以《天气与气候对人类生活的影响》为主题的课程。

王一宁老师以鄂尔多斯为案例展开“暖城有四季，生活皆诗意”的教学，并用三个主题将整堂课紧密联系并层层递进，活化课程内容，优选与学生生活密切相关的乡土地理。在教学过程中引导学生思维，评价语言丰富，注重并通过视频等情境让学生形成保护地球家园的观念，充分体现了人地协调这一核心价值观。

王力兵老师以鄂尔多斯、泰国为案例展开课堂，充分考虑学生的生活经验和差异性，通过视频及

等丰富的地理素材与鲜活的地理活动相结合，激发学生的学习兴趣，使学生能够在一个相对轻松的氛围中获取知识，课堂中学生能够积极互动，问题设置层层递进，并贴近生活，充分体现了学习对生活有用的地理知识。

第三节课由东胜区第一中学的刘国庆老师为大家分享了《四大地理区域的自然特征与农业》的复习课。刘老师目标明确，环节清晰，过渡自然，学生展讲过程中评价及时中肯，加强对学生综合思维的培养，有助于学生形成系统、辩证的看待问题的思维方式。

思维是教学的核心，三位教师以新课程标准为根本遵循，聚焦培养学生的地理核心素养，立足班级学情，赋能课堂提质增效，培养学生读图析图能力、促进学生语言表达、思维品质和学习能力的深度融合发展，展现了地理教师别样的素养和风采。

第二篇章“教”以共进，“研”以致远

精彩纷呈的课堂结束后，由东胜区地理教研员王永霞老师主持，对三位老师的课堂开展了课总结和点评。

首先，各位老师根据“东胜好课堂”建设工程之基于教学评一致性的观课量表分别从学习目标、学习任务、教学情境和教学评价等方面分块讨论进行了评价，该量表帮助大家从不同角度层次深度剖析课堂，充分展现了地理人的学科素养。

紧接着，来自各旗区的教研员们对三节课及大家的评价也进行了点评，相互交流经验，互相借鉴学习，使参会老师们收获颇丰。

最后，鄂尔多斯市教育教学研究室原副主任兼地理教研员赵亚宏老师不仅对课堂进行归纳点评，还为今后的地理课程建设指引了方向，她提出教学评一体化要从目标到情境、再到问题设计、再到综合检测和作业设计一路打通。课堂中要以教材为主体，导学案、教材和PPT互补，将课堂大胆交还给学生。鼓励各旗区交流经验，在学习和探索的路上，在新课改路上，大胆谨慎的改革。

第三篇章   交流互鉴   聚力前行

26日下午开展了鄂尔多斯市初中地理名师工作室专题培训和交流研讨活动，活动由杭锦旗地理教研中心李强老师主持，各旗区教研员和市名师工作室成员参加了此次活动。

首先，由东胜区教研中心王永霞老师做了《研训一体，成人达己》的专题讲座。王老师以《初中地理教学案例开发与教师专业化发展研究》课题为例，从好课堂建设、教师队伍建设和“教学评一体化”课程改革三个方面分享了东胜教研的一些好的经验和做法。一是在好课堂建设方面，坚持示范引领，辐射带动，开展各类型（导师示范课、专题研讨课、汇报课、赛课）公开讲课活动，充分发挥优秀骨干教师的示范引领作用，推进好课堂建设。二是在教师队伍建设方面，通过师徒结对及开展学习培训活动，不断提升教师的专业能力和学科素养。三是在“教学评一体化”课程改革方面，重点做了“课标解读”“学案设计”“评价量表”三个内容的理论研究和实践。

随后，由准格尔旗教研中心王凤老师做了《地理户外实践课：探索与成长》的专题讲座。王老师以“未来的世界期待怎样的学习者”和“杜威的做中学理论”为话题，引出“项目化学习”的重要意义。项目化学习真实性情境的特征连接了生命、学科和世界，赋予了学习者探究的双眼、具身的体验，促进他们更热情，更自由，更富有创造性的投入到对世界的探索中。王老师现场分享了《感悟水是生命之源》《亲近大自然，探访秋天之美》等体现乡土地理的项目化学习实践课程案例，另大家耳目一新，也为今后的地理实践课程开发提供了借鉴和参考。

活动最后，鄂尔多斯市教育教学研究室赵亚宏老师结合三节课例，详细点评了每节课的亮点和问题所在，并指明了今后课堂教学具体的改进方向。一是要聚焦课标。深入解读和挖掘课程标准内容要求，并结合学情制定学习目标，设计教学活动。二是要创设情境。情境是让学生能够将已学的知识活化，从而解决实际生活问题，是激发学生学习兴趣的重要环节。三是细研问题设计。要避免无效和低效教学问题的设计，问题的指向要明确，并做好问题的铺垫，给学生搭好梯子。

教研活动是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”，更是教学质量和教师成长的源泉。本次教研活动既为讲课老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。相信在这样浓厚的教研氛围中，老师们将不断思索，不断感悟，深耕细研，踔厉奋发!

转自：“鄂尔多斯市教育教学研究室”微信公众号

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