聚焦核心素养，课标引领成长 ——记科学大道第二小学音美学科“百花课”展示活动

聚焦核心素养

 课标引领成长

音美学科“百花课”展示活动

为提升学生艺术核心素养，提高教师专业能力，构建高效课堂，2023年10月20日——30日，科学大道第二小学开展音美学科“百花课”展示活动，由音乐组赵梦圆老师、美术组马杨柳老师进行授课。

授课环节

赵梦圆老师《捉迷藏》

赵梦圆老师执教的人音版三年级上册《捉迷藏》一课，通过感受四季生活的歌曲，运用大单元整体教学设计理念，将三拍子贯穿课堂始末，带领学生进行律动、模唱、舞步编创，充分调动了学生的学习兴趣。学生们热情饱满，积极地参与到课堂活动中，让教学过程变成了一种师生交往、共同发展的互动过程。

赵梦圆老师授课

马杨柳老师《营养早餐》

马杨柳老师执教湘美版一年级上册的《营养早餐》，通过学生吃早餐

导入新课，马老师通过设计游戏环节来，学生通过亲自体验分一分、猜一猜、辩一辨、变一变游戏环节,调动学生的积极性的同时让学生明白线条、造型、颜色之间的相互作用，“儿童是天生的学习者”，所以我们需要做的是让每一堂课走进孩子的世界。

马杨柳老师授课

评课环节

在评课环节，学科组教师针对授课内容，也向授课教师提出了真切的建议。音乐组评课中，李丹凤老师认为赵老师课程流程清晰，环节过渡自然流畅，需把握合唱指挥的重要性，使学生切身体会感受到音高位置，突出感情变化。史雪莹认为教师在授课过程中声音状态柔美，学生有效配合积极性高，教师需聆听时兼顾全班的演唱，对于不同组演唱速度不同给予指导，在分段练习时可以由简入难，层层递进。

音乐组教师评课

美术组评课中，王紫颖老师认为可以根据课本的前后，来设置单元整体教学，让学生系统的学习相关的知识。皇甫瑞雪老师提到美术课堂的流程很完整，授课环节运用游戏符合学生年龄特征，并且在整个课程中课件、板书非常的精美。

美术组教师评课

陈家全校长在参加美术组授课后，也提出了针对性的建议。陈校长表示，从课程的设置、流程，执教过程，都能感受到老师的用心，但是学生参与度不够。在今后的教学中，要以学生为主，多设计学生可以参与的环节，用好反馈的力量，做好课堂评价，树立榜样，使更多的老师汲取到榜样的力量。

陈家全校长进行总结

此次百花课堂展示活动，进一步推动了学校音美学科教师专业化成长进程。在今后，音美教师将会始终坚持学科教学的专业化、趣味性，通过丰富多彩的艺术教学，让学生乐学、善学，做到学以致用。培养学生美育兴趣，审美能力，发展学生特长，力争让桃宝们在大家二小绽放属于自己的精彩，收获成长的快乐！

转自：“郑州高新区科学大道第二小学”微信公众号

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