郑州师范学院附属小学集团校课题研讨会顺利召开

为进一步发挥集团校教科研资源优势，2024年1月11日下午，郑州师范学院附属小学集团校课题选题与报告撰写联合研讨会在线上钉钉会议召开。本次活动由郑州师范学院附属小学教师发展中心主任王燕玲主持。活动主要分两个阶段。

第一阶段：（2023年12月28日——2024年1月10日）郑州师范学院第三附属小学全体教师自学科研导师毛利丹博士关于《选题与报告撰写的注意事项》。

第二阶段：（2024年1月11日）进行线上课题交流研讨活动。

郑州师范学院第三附属小学教师代表

张素贞老师汇报学习感悟

张素贞老师认识到，提出一个问题往往比解决一个问题更重要，要有发现问题意识，耐心寻找解决问题的办法，并明确解决问题的主要方式和途径。要特别重视教育教学过程中一些有意义的细节，注意对细节的反思与改善。在学习中沉淀，在研究中成长，在磨砺中坚持，在引领中提升。

郑州师范学院第三附属小学教师代表

贾芳芳老师汇报学习感悟

贾芳芳老师深刻感受到进行课题研究需要不断思考、不断反思、不断调研，日常积累观察、记录、立足课堂致力于课堂改革，把简单的事做好，脚踏实地、认真思考、深入调研、持之以恒进行课题研究。

我校郑州市教科研先进个人

王璐老师进行分享

王璐老师结合自己主持的课题研究《小学语文综合性学习中美育创设的实践研究》分享了如何进行选题，其中包括课题的选题方向、课题名称的规范表达和课题的论证三个方面。王璐老师表示，课题的选择既要关注时代教育背景以及社会教育热点难点，从大处着眼，同时也要立足学科课程标准，着眼日常教学实践，从小处着手，回归实践之基。重点强调了教学实践和课题研究的关系：实践是因，研究是果，只有真正来源于教学实践中的选题，才是有效的、有价值的。

我校郑州市教科研先进个人

华雨老师进行分享

华雨老师分别从课题的选题和开题报告部分内容进行了解读。华老师结合自己做课题的实例，就课题选择的方向、开题报告里面的课题题目、研究背景、文献综述、研究目标、研究内容研究方法、课题组成员的分工等方面做了深入浅出的讲解。华老师强调课题的设立要具有可操作性，必须积极寻求身边切实可用的材料，应该充分利用日常教育教学过程中遇到的问题来设立课题。

郑州师范学院附属小学教师发展中心主任

王燕玲进行活动总结

王燕玲主任表达了本次交流活动的重要意义，认为这是一次接地气的课题研讨交流会，用附小教师亲历的科研经历现身说法，让研究不再神秘，肯定了教师代表在课题研究与学习中获得的收获，并从感谢与感动、分享与建构、反思与践行，为未来课题研究的开展提出了期许。

郑州师范学院第三附属小学执行校长冯春雁

郑州师范学院第三附属小学执行校长冯春雁高度肯定了本次活动，勉励三附小教师对教育理念要多听多思考，树立正确的观念，促进教育教学活动朝着更好的方向发展。

通过此次课题交流活动，老师们进一步提高了对科研课题工作的认识和理解，明确了课题选题的方向，对即将开启的2024年课题的立项研究跃跃欲试，信心满满，同时双向赋能的研讨方式，对提升集团校教科研工作水平也必将产生积极的促进作用。

转自：“郑州师范学院附属小学”微信公众号

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