教之有“道” 研之有“法”——张謇一小教育集团二年级道德与法治学科远程集体备课活动

教之有“道”  研之有“法”

张謇一小教育集团二年级道德与法治集体备课活动

春华秋实硕果丰，潜心教研花自繁。

为凝聚教师团队集体智慧，提升教师教学能力，加强学校间的团结与合作，不断优化和深化集团集体备课工作，9月22日上午，张謇一小教育集团道德与法治学科各校二年级教师们齐聚云端，开展远程集体备课活动。

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本次活动由天生港小学黄娟老师主备，内容是二年级上册第一单元第2课《周末巧安排》。黄老师通过结合学生的生活实际，让孩子们交流分享自己安排周末生活的经历，步步引导孩子们提高合理安排周末生活的意识，逐渐培养他们做事有计划的好习惯。

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之后，各兄弟学校也给出宝贵建议。

张謇一小 邵培培老师

黄老师教案设计合理，能够引导学生积极表达，先让学生畅谈周末的乐趣，感受周末给孩子们带来的愉悦感、成就感，再通过对比书上人物的周末安排，引发学生思考。这里我有两个想法：一、可以挖掘班级学生生活中的具体事例，吐露心声说出自己周末的烦恼，继而解剖由“他律”引发的烦恼，目的是帮助孩子理解烦恼，消除矛盾，懂得家人的督促中饱含的爱与期待。学生在交流中逐步增强时间管理意识和自律意识，正确处理学习与休息，娱乐之间的关系，做到劳逸结合，健康成长。二、“周末早起还是晚起”、“什么事先做，什么事后做”这两个聚焦了生活习惯和行为习惯养成的核心问题，可以引导学生进行分组辩论，在一番辩证与思考之后，“周末可以放松，但不可以放纵”的原则会铭记在学生心里。由“他律”到“自律”过渡也顺势而为。秉持着这样的信条，引导孩子度过一个有趣、有意义且积极、健康的周末便水到渠成。

启秀市北  王前锋老师

黄老师本节课教学目标明确。《周末巧安排》这一课的目标是帮助学生了解周末时间的合理安排，学会制定计划，培养学生的自理能力和时间管理能力。这一目标符合教学大纲的要求，同时也突出了本课程的特色和重点，即注重学生的素质培养和实际应用。教师注重引导学生思考自己的周末计划，让学生将所学知识与实际生活相结合，注重实用性。

五里树小学  徐玲玲老师

黄老师通过小采访、调查表讨论、角色扮演、视频练习、榜样感悟等方式让学生参与课堂，成为课堂主体。教学方法坚持从生活中来到生活中去。从周末生活展示中，找出问题，找出方法，再指导以后的假日时间安排，学以致用。整个教学过程中，黄老师不仅让学生在自主学习的活动中不断充分、主动、积极地表现自我，同时也注意用积极的语言评价学生的学习过程，让学生获得一种积极的情感体验。

唐闸小学  吴佳琳老师

黄老师设计的《周末巧安排》这节课教学思路清晰，立足于让学生逐步了解周末想要做的事情。黄老师从导入开始就引导学生畅所欲言帮助学生巧妙地安排周末，知道先做什么，再做什么。喜欢过周末，能够合理地安排时间。除了必须做的事情外，还可以做自己喜欢做的事情。养成早睡早起，合理安排时间的好习惯。通过观看视频，感悟周末哪些事情适合做，让学生学有所得。

此次集团远程集体备课，提升了老师们对教材的解读和设计的能力，促进了专业的成长。各成员学校的老师畅所欲言，在讨论中寻求突破、在交流中寻觅方法，推动集团教学教研工作共进互长。

转自：“天生港小学”微信公众号

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