“教”以共进 “研”以致远 ——天生港小学"打造生本课堂 培育倾听素养"英语研究课(一)

"教"以共进

“研”以致远

——天生港小学“打造生本课堂 培育倾听素养”英语研究课（一）

九月，是秋的季节，也是收获的季节。九月，丹桂飘香，硕果累累。在这美丽的金秋九月，天生港小学英语组的老师们，共赴一场教研之约，感受教研的美好。

9月21日上午，全体英语老师齐聚开课室2，观摩了王伟老师的教研课《My friends》。本课是三上第三单元的第一课时，本节课的重点是能听懂并正确理解对话内容，能初步运用本课所学的日常用语和别人打招呼。由于三年级是学习英语的起始年级，学生的英语听说习惯还未完全养成，语言输入不够，因此增加对学生倾听的输入和倾听技能的培养，对于培养他们的英语学科核心素养极为重要。

王伟老师在课堂之初，采用英文字母操的形式，引导学生一边看一边听，带着学生用体操的形式复习26个英文字母，让学生热情高涨。随后，又让学生观察自己的朋友照，导入本课主题friends，同时，引导学生说出如何跟别人打招呼的问候语。在处理文本中，王伟老师注重通过让学生自己倾听故事、观察

获得主要信息，从而自主解决问题。在后面的小组展示环节，王伟老师能较好地组织每一个小组积极参与角色扮演，同时，也能引导其他同学静心聆听，细细品味。出现不认真听讲的同学，王伟老师会根据学习小组的积分奖励制度进行扣分警告。整个课堂秩序井然，且处处洋溢着孩子们热爱英语的热情。

课后的评课环节，英语组的每位老师都分别对王伟老师的课进行了点评。其中，老师们一致认为王老师的字母操开场非常能调动起学生的兴趣，尤其是三年级刚刚接触英语的学生，兴趣是学习英语的最大动力。老师们很欣赏王老师能与学生们打成一片，能在学生犯错的时候及时制止，做学生的良师益友。同时，老师们也指出了这堂课需要改进的地方。尤其是王老师初次执教小学，对于学情的把握不够精准，课堂中也应该多一些单词和句子的操练。王老师虚心接受了每位老师的建议，并对自己的教学进行了反思。

最后，陆锐香主任带领全体英语老师对如何培养学生的倾听素养进行了探讨。陆主任认为，要培养学生的倾听能力，首先要创设和谐的课堂情境，其次是培养学生良好的倾听习惯，提高他们的倾听意识，最后是注重方法指导，优化倾听策略。

本次教研活动提高了教师的教学水平，促进了教师们的交流与思考。天小英语教研组的全体教师们将继续凝心聚力，砥砺前行，让教育教学落到实地，让英语课堂教学质量更上一层楼。

转自：“天生港小学”微信公众号

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