联管教研聚课堂 同心同行促提升

联管教研聚课堂

同心同行促提升

为进一步推进集团联管结对学校工作，充分发挥名师、骨干教师引领示范作用，实现优势互补，10月13日上午，张謇一小的姚莉老师和邵毓老师莅临天生港小学进行课堂教学指导，天生港小学沈建新校长、郭燕华副校长全程参与活动。

德法课堂

天生港小学袁青副主任执教了小学道德与法治五年级下册《建立良好的公共秩序》一课。袁主任通过小球逃生这一游戏来导入新课，让孩子们懂得我们的公共生活需要秩序。接着，袁主任以游览南通为背景，让孩子们介绍公共场所的秩序，认识生活中的公共标志等活动将每一环节串联，充分利用情境创设开展教学。课堂上，孩子们兴趣高涨，热情满满。

课后，张謇一小的姚莉老师对这节课进行了全方位的分析与指导。不仅给予了袁老师中肯的评价，同时也提出教学环节中出现的问题以及切实可行的改进意见。她指出德法课堂需通过大情景的创设，以最贴近学生生活的场所来引导学生以自主、合作、探究的学习方式开展学习活动。在学习活动中，要注重发展学生的辩证思维能力，让学生在不同生活场景中体会到秩序的重要性，明白个人行为与城市形象和国家形象是紧密相连的。

数学课堂

天生港小学黄胜娟主任执教了《千以内数的认识》。课伊始，黄主任播放视频《谁是挑战王》，利用跳绳数据，创设了一个富有挑战的学习氛围。黄主任引领学生一个一个地数、十个十个地数、一百一百地数，通过“点—线—面”的直观呈现，构建计数单位之间的“满十进一”关系。课堂上学生小组合作，黄主任鼓励学生们利用不同的材料，摆出不同摆法，建立课对“千”更丰富的认知。整节课教学过程生动、流畅、层次感强，活动扎实有效。课上给学生充分交流和研讨的时间和空间 ，整节课在师生、生生之间的信息交流和活动交往中，逐层递进。

张謇一小的邵毓主任认为黄主任这节课的教学较为扎实。邵主任从四个亮点进行点评：（1）直观操作，丰富学生的多元表征，将抽象的“数”进行“物”化与“形”化。（2）由表及里，培养学生的数感，概念从具体到抽象的过程有梯度。（3）通过课件的有效使用，进行核心探究。借助计数器演示“满十进一”的过程，使学生对数的认识更深刻。直观立体的课件展示，让整节课有了点睛之效。（4）提升学生数学素养，借助丰富生活素材，实现感性到理性的跨越。从1000粒黄豆推想1000粒芝麻有多少，培养了学生推理的核心素养。最后，邵主任也针对这节课提出了一些需要改进的地方。

本次联管教研活动的开展，充分发挥了集团总校的辐射引领作用，加强了与结对单位的交流与互动，架起了联管互助的桥梁。今后，学校将创新活动主题，丰富活动形式，定期进行资源分享，真正将“联管”工作走深走实。

转自：“天生港小学”微信公众号

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