聚焦·核心素养 | 关注评价 联结整合 思维进阶 ——浦外高新小学数学学科开展复习课研讨活动

关注评价

思维进阶

联结整合

时值冬至，寒意更浓。2023年12月22日，南京江北新区浦口外国语学校高新小学开展数学学科复习课研讨活动。本次活动的主题是“关注评价，联结整合，思维进阶”，旨在凸显知识的关联整合，关注练习的评价功能，引发教师对设计复习课的深度思考，促进学生思维进阶。本次活动非常荣幸邀请到南京江北新区教育发展中心林长龙部长指导，浦外高新小学全体数学老师参与。

课堂展示

徐州老师

《统计和可能性复习》

首先，我校徐州老师和四（2）班的孩子们一起展示了一节精彩的复习课—《统计和可能性复习》。徐老师从整体上把握教材，让学生把碎片化的知识进行整合，通过对数据的简单分析，感受数据蕴含着信息，体会运用数据进行表达与交流的作用，在简单的随机现象中，感悟数据的随机性，形成数据意识。

朱玲老师

《三位数除以两位数复习》

第二节课《三位数除以两位数的复习》由我校朱玲老师和四（9）班的孩子们共同演绎。朱老师的课深入浅出，通过思维导图梳理知识脉络，让学生掌握了这个阶段必备的知识、方法、结构，同时朱老师注重计算在解决实际问题时的运用，关注知识本质。

专家点评

最后，林部长对两节复习课作出了高度评价，肯定了老师与学生的素养、点赞团队的力量。从林部长的引领中，我们知道执教复习课时，教师头脑要清晰，对于知识的框架要明确，站在比较高的视角看待内容；学生不仅要掌握单个知识点，同时要能将脑海中碎片化的知识结构化，使知识从无序走向有序，深入至思维层次；课堂中要以学生为主体，让学生多表达，多展示，利用学生生成的资源引导学生去感悟。关注本质，关注多元表征。

教以潜心，研以致远。此次教研活动，让未来小镇的数学教师们收获颇丰，他们一定会深耕课堂，让核心素养落地，助力学生成长。

转自：“浦外高新小学”微信公众号

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