【童慧·教研】共研数学之妙 共谱数学新篇——海勃湾区教育教学研究中心小学数学“图形与几何”单元整体设计研讨活动

——海勃湾区教育教学研究中心小学数学“图形与几何”单元整体设计研讨活动

共研数学之妙

共谱数学新篇

为了进一步推进新课程标准的学习与实践，进一步加强核心素养落地，突出单元整体教学设计研究，探索教与学的方式变革，切实提升课堂教学效率。参与海勃湾区小学数学学科联片教研的各校教师团队们，在乌海市海勃湾区教学研究中心教研员云雅莉老师的组织下，于2023年11月3日齐聚海勃湾区滨河小学，开展了“图形与几何”单元整体教学设计同课异构教学研讨活动。

第一环节  课例展示亮风采

《什么是周长》 海勃湾区滨河小学  郭艺

郭艺老师让学生在摸、描、看、说等活动中感知一周，有层次，循序渐进地调动学生多种感官，帮助学生在头脑中建立起“一周”清晰的认知。教学周长的概念时，安排了大量的想一想，指一指、量一量、算一算的数学活动，通过学生独立思考、小组合作等形式让学生充分经历知识的形成过程，积累丰富的数学活动经验。

《周长的认识》 海勃湾区第六小学 马婷

  马婷老师通过引导学生“指一指”来区分“面与周”；通过“描一描”建立 “一周”的表象；再通过“量一量”认识“周长”。使学生在周长的动态学习中进一步丰富对平面图形的感知与认识。

项目式学习——《小小设计师》五年级单元主题教学

海勃湾区滨河小学  许少华

在实施 《多边形的面积》单元整体教学设计时，滨河小学教研组立足“高站位”，整体解读单元内容，打破知识之间的壁垒，进行了单元知识的整体设计。

  在小小设计师项目式学习活动中，许少华老师设计了“改造校园花圃”的真实驱动性问题，将《多边形的面积》单元知识全部贯穿到活动中激发了学生的学习兴趣，本单元共9课时，依次为入项课——推理课——应用课——练习课——拓展课——成果展示课六种课型,许老师进行了其中推理课和应用课两个课时的教学展示，在教学中许老师给予学生充分的时间进行独立思考、合作探究的空间，让学生主动关联旧知，自主探究新问题；通过小组内不同转化方法的碰撞，启发学生的思考；通过多次的动手操作活动学生感悟到图形面积转化方法的多样性以及转化思想的一致性，帮助学生掌握学习的“通法”，形成对知识本质的“通透”认识。

《三角形的面积》 海勃湾区依林小学 李磊

李磊老师通过勾连新旧知识的联系，递给学生继续探究的“梯子”，让学生经历猜想——验证的过程，培养学生推理意识、推理能力，继续发展学生的空间观念。在独立探究直角三角形面积的过程充分发挥每一位学生的思考，调动每一位学生的积极性，让学生真正的参与到课堂中。

《圆的认识》 乌海市实验小学 丁晋美

    本节课丁晋美老师让学生充分地在小组合作的形式下合理地发挥主体作用，动脑、动手、动眼操作，动口汇报进行数学思维的表达。学生主动获取知识、发展思维能力、建立空间观念。

第二环节 专题讲座促成长

讲座《 对“长方形和正方形”单元整体设计的思考和建议》 海区六小 张淑平

张老师提出一线教师要积极思考、设计体现结构化特征的教学内容，特别是对于课程内容的组织，重点是要对内容进行结构化整合，探索可以发展学生核心素养的路径。并建议教师要从学生学习的角度出发，去思考学生要达到某个目标而进行的学习所要经历的可能路径，使用学习路径为导向的教学。

讲座《对“多边形的面积”单元整体设计的思考和建议》 滨河小学 鲁娜

鲁娜老师从已做课例《多边形的面积》设计理念角度，建议教师在进行单元整体教学时，要整体把握核心知识， 帮助学生将零散的、碎片化的知识系统化、整体化； 要根据共同拥有的数学本质来确定这个单元所匹配的、对应的核心素养，找准发力点，促进学生思维进阶发展，落实核心素养。

讲座《 对“圆的认识”单元整体教学设计的思考和建议 》 实验小学 安晓云

安老师认为我们现在的教学一定是为未知而教的，学生的学习也是要为未来而学的。我们要思考如何摆脱要么以学生为中心，要么以教师为中心的割裂。我们期待学生是学习主体，但他是在教师的引导下，积极参与、全心投入、获得健康发展的、有意义的学习过程。

第

第三环节  教研引领促发展

海勃湾区教学研究中心教研员云雅莉老师总结到，在单元整体教学设计的理念下，我们看到了学生在“做中学”的真实状态，看到了学生在探究中体验到的学习乐趣，这是对学生有益的事情。课题组已经在“数与运算”、“图形与几何”领域做出了很大的探索，迈出了一大步。接下来，还要向40分钟的每一节课要质量、要改变，在新理念的指引下，大步向前。

本次联片教研活动是一次思想的碰撞、理念的交流。通过教师间的沟通交流，共同探讨了小学数学“图形与几何”单元整体教学设计的新思路、新途径和新方法，极大地鼓舞了全体数学老师的教研热情，促进了数学教师专业成长。未来，我们将继续共品数学之美，共研数学之妙，共谱数学新篇章。

转自：“海勃湾区滨河小学”微信公众号

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