【黎想教研】青蓝携手,共赴成长

青蓝携手,

共赴成长

在秋雨的滋润下，美丽黎园生机盎然，花香满园。为了更好地发挥骨干教师示范引领作用，推动青年教师的专业成长，10月19日晚上，砂子塘黎郡小学“黎园学社”十月份培训活动在录播教室拉开序幕，本次活动由教研室龙艳玲主任主持，骆剑书记以及全体黎园学社学员参与了此次活动。

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会议伊始，由三位老师对教学设计进行了解读，让老师们更直观地了解了学校课改理念在课堂中的实际运用。曾乔老师根据学校“三动·三学·四环”式生命化课堂教学模式，对三年级上册《大自然的声音》一课教学设计进行了解读。曾老师语言凝练、思路清晰、娓娓道来，以“大自然入场券”为切入点，指导学生总结方法，为学生搭建梯架，再进行学法小结与小组合作，最后安排小练笔环节。接着，毛晓霞主任以《新课标理念下的种子课堂，双减背景下的作业新芽》为主题，结合英语课程聚焦学科核心素养，就课堂分类、课堂理念、备课与课堂、作业四个板块，做了一次精彩的分享，每个版块都讲解清晰、具体。毛主任通过多个视频展示了微课制作、作业设计、课堂实例与教学研究，让参会的老师们收获颇丰。随后，李东老师以《公顷与平方千米》教学设计为例，带领老师们逐渐建立单位的概念。李老师认为，数学教学首先应当夯实学生的知识基础，引发学生深度思维。其间，学员既是老师又是学生，通过角色的转位，能够切实从学生实际出发，重新审视教学常态，引发我们对教育教学中的诸多思考和反思。

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教学设计的解读为老师们业务能力的提升提供了方向，想要制作出优质的视频课，信息技术是不可或缺的支撑。毛文颖老师进行了《微课视频的录制与制作》的分享，对微课的资源、背景、流程等方面进行了方法性的指导。最后，刘丽萍主任对《成套精品课教学资源开发策略》进行了讲解，从教学资源制作技术总体要求、教学设计要求、教学课件要求、学习任务单要求、课后练习要求、微视频录制要求等方面进行了详细地指导。

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“苟日新，日日新。”本次培训，骨干教师以身示范，为青年教师提供了一个优质的学习平台，更点燃了全体学员思想的火花，指明了教师在不同角色上努力的方向。

转自：“雨花区砂子塘黎郡小学”微信公众号

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