【黎想教研】生命在场 青年成长——砂子塘黎郡小学第七届“黎想杯”生命化课堂教学竞赛
2024/1/19 11:31:09 阅读:67 发布者:
生命在场
青年成长
砂子塘黎郡小学第七届“黎想杯”生命化课堂
教学竞赛暨“黎园学社”12月份活动现场赛
冬日不冷,阳光如诗。为进一步落实雨花区“四有五星”课堂底线评价标准,深入推进学校“三动·三学·四环”式生命化课堂教学模式,提高青年教师教材解读、教学设计以及课堂教学的水平,充分发挥骨干教师的示范引领作用,12月20日至1月4日,砂子塘黎郡小学特举行了“黎园学社”12月份活动现场赛暨砂子塘黎郡小学第七届“黎想杯”生命化课堂教学竞赛活动。本次教学竞赛共有22名教师参加,涉及所有学科,上课内容均选自三年级上册,全体行政及黎园学社团队导师担任评委,比赛结束后,各学科均由学科组长组织评课讨论。
12月20日,教学比赛在音乐组拉开帷幕,三位音乐老师分别带领孩子们走进不同的音乐世界,在情境创设下将音乐知识融进生动的故事中。黄颖艳老师在《如今家乡山连山》中教会孩子们合唱技巧;钟婷老师在《在卡吉德洛森林里》带领孩子们一起打着节拍,感受音乐律动,感受音乐的美好。接下来两周,各学科老师的比赛陆续展开。
语文老师在一篇篇课文中和孩子们一起探究识记生字的方法,感受童话故事的奇趣,走进古今中外的美景……彭烨儿老师在《父亲、树林和鸟》的执教中带领孩子们自主思考,悟出文中的哲理;刘灿花老师和孩子们走进童话故事《在牛肚子里旅行》,幽默大方的教态,让孩子们在表达与发现中感受红头和青头的友谊之深,真正做到了以学定教。
数学课上,既有基础知识的教学,也有系统数学知识的梳理,周利萍老师执教的《倍的认识》和田小林老师执教的《集合》都通过由浅入深的教学设计带领孩子们层层探究,通过小组合作学习、汇报展示等自主学习方法得到了思维的锻炼,掌握了数学的规律。英语老师的课堂热情洋溢,老师们的纯英文教学为孩子们学习英语营造了较好的语言环境,小组合作学习为语言输出提供了基础,也为每个孩子表达提供了机会。信息科技学科毛文颖老师教学设计环节清晰,课上让学生主动发现,充分给予了基础好的同学机会,同时又关注到薄弱学生的获得,由易到难、由扶到放的教学,使目标达成较好。
体育组老师准备充分,经过赛前充分的磨课,在比赛时不仅各自发挥出特长优势,也通过优质的课堂进一步增强了孩子们对体育课的喜爱,杨嘉岳老师执教的《蹲踞式起跑》、姜澳琪老师执教的《排球正面双手垫球》和谭磊老师执教的《立定跳远》都不仅做到了讲练结合,且给予学生练习的时间较充分,并在小组练习时有指导,练习后有展示反馈,突破了技巧难点,解答了学生疑惑。
教以共进,研以致远。比赛结束后,各评委老师、执教老师在学科组长的组织下进行了集中评课活动,执教老师对自己的赛课表现进行了说课及反思,听课老师再进行评课或提出自己的疑问,最后各组均由主评教师进行总结性主评。有的老师就某个点发表自己的看法,有的老师则从多个方面予以评价,但每位老师的发言都十分中肯,让参与的老师都受益匪浅。
教研为导,育人为本;教学相长,研精致思。本次教学比赛虽已落下帷幕,但留给我们的思考却有很多,也相信这些青年教师们将以此为新的起点,在课改践行之路上,在自身成长之路上树立更远大的目标,走出更踏实坚定的步伐!
转自:“雨花区砂子塘黎郡小学”微信公众号
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