【小学教研•学校报道】“教”以潜心 “研”途馨香丨记三、六年级英语学科区级教研活动

冬升寒意，光暖人心。为深入推进基于英语课程标准、指向核心素养培育的教学改革，聚焦教-学-评一体化理念落地，2023年12月20日下午，河东区三、六年级英语教师齐聚盘山道小学，在这样一个浪漫的冬日里，参加了由河东区教师发展中心英语教研员李红梅老师组织的教学观摩及主题沙龙活动。

在李老师的指导下，在校领导和教导室刘主任的大力支持下，我校青年教师、青蓝工程成员王惟臻老师进行了《人教精通版小学英语》六年级上册Lesson 35的观摩课展示。

本课是一节阅读教学课，属于“人与自然”主题范畴。王老师践行以终为始的逆向设计理念，通过开展学习理解、应用实践、迁移创新类教学活动，逐步引导，帮助学生发展语言能力，促成对中外文化的理解。通过发现、分析、解决问题发展逻辑思维和辩证思维能力，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯。

观摩课后在学科组长曹娜老师的带领下，英语组青年教师胡晓博、马俊、白珊珊进行了题为《指向深度学习的教、学、评一体化设计》的主题沙龙活动。四位教师基于新课标、北京师范大学王蔷教授和天津市教育科学院小学英语学科教研员张宏丽老师等专家的理念，对王老师的这节课从“教”、“学”、“评”三个维度进行了深度剖析。

“教”是“学”的前提，“学”是“教”的目的，“评”是“教”和“学”的反馈，三者之间相互融通、相互促进。“教-学-评一体化”的有效实施，使教师从知识“教授者”变成“引导者”，学生从“旁观者”成为学习和评价的真正“参与者”；课堂从“教”的训练场转变为“学”的主阵地，有利于形成以学习者为中心的合作探究及深度学习。

最后，李老师对本场活动进行了总结。

每一段研究都是新的启程；

每一段历练都是新的探索；

为学生而变，我们全力以赴；

为未来而教，我们只争朝夕。

教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。愿我们在英语教研员老师的带领下，共研共学，在唤醒中迈步，在诗意中前行。

摘自：盘山道小学公众号

转自：“小学教研在线”微信公众号

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