创新学习之路，引领教改之潮

2023年11月17日，中国教育学会地理教学专业委员会2023年综合学术年会在南京师范大学仙林校区盛大开启。由深圳市初中地理教研员、深圳市省级初中地理学科教研基地负责人张静带队，基地成员刘春明、侯升丽、杜文正一行四人赴南京参加了本次年会，张静老师在会上做了主题发言。

经验分享

本次年会的主题是“创新学习路径，践行‘双新’理念”，旨在探讨新时代教育改革背景下，如何创新学习路径，提升学生核心素养，培养适应未来社会需求的人才。

会上，张静老师分享了基地教师在跨学科单元式主题学习的经验做法。她以“二十四节气与我们的生活”主题为例，深入浅出地阐述了跨学科单元式主题学习的实践与思考。“二十四节气”是中国古代农事活动中形成的一种独特的时间认知体系，具有丰富的文化内涵和重要的教育价值，对“二十四节气”的学习应该是整体性的、综合性的，需要多学科协同联动。同时，通过引导学生探究节气的变化规律、观察并记录节气对生活的影响等实践活动，培养学生的观察能力、思考能力和实践能力，传递了中国传统文化中尊重自然、顺应自然的思想。张老师强调，跨学科是基于学生的学习需求和教学目标的需要，不能只是为了跨学科而跨学科。

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智慧引领

张静老师带来的跨学科单元式主题学习的实践经验分享是基地发挥引领辐射作用的重要途径，向来自全国各地的与会教师展示了基地在初中地理学科教学改革方面的探索成果，引发了现场教师的热烈讨论，许多教师表示深受启发，希望在今后的教学中能够尝试引入跨学科单元式主题学习，提升学生的核心素养。

本次年会上的地理跨学科教学成果展示，不仅体现了基地老师对教学改革的深度理解和实践探索，也彰显了基地在初中地理教学领域的引领作用。面对新时代的挑战和机遇，基地将继续坚定不移地推进教学改革，培养具有全球视野、创新思维和实践能力的未来人才。

转自：“深圳市省级初中地理学科教研基地”微信公众号

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