英语老师必看！3分钟带你了解：2024年英语新教材导向内容

英语老师都知道2022年新课标出台，2024年适应新课标的新教材要来了。那么会有哪些改变呢？一定要从2022年新课标的变化来入手。

一

英语新课标的四大变化

一是课程目标：从综合语言运用能力转向了核心素养目标，突出体现了全新的育人价值观。

二是课程内容：提出了“课程内容六要素”。

三是在教学方式上：提出要秉持英语学习活动观，践行英语学习综合实践活动。

四是评价和考试改革：新课标提出了学业质量标准，明确了新的质量观；提出要建立促进学生发展的多元评价体系，实施“教学评一体化”，强调要在真实情境中开展学生评价；同时还提出要推进考试的命题改革，指向核心素养的落实。

其次：新课标对加强教学数字化研究提出了明确的要求，老师们在提升AI智能化教学能力的同时，更要积极探索智能数字化助学模式，推动学生全面且有创造性的发展。

二

新课标对阅读能力的要求

新课标对阅读能力的要求大幅提升，旧版的课标对二级阅读技能，也就是小学毕业的能力描述是能借助

读懂简单的故事或小短文，能正确朗读所学故事或短文。而新课标对小学毕业的理解性技能的描述是：归纳故事语篇当中主要情节的发生、发展与结局，概括语篇的主要内容，体会主要信息之间的关联。一对比你就会发现，同样是小学毕业，新课标对于阅读策略的重视和要求发生了质的变化。并且还规定了小学课外的阅读量要积累达到4000~5000词。

对小学拔高的阅读能力还提出了更高的要求，如：阅读有配图简单的章节书，要能理解大意，对于所读的内容进行简单的口头概述，这是对小学生提出了阅读英文桥梁书的期待和要求。对比旧版课标，这是巨大的变革。除了小学，初中阶段对于阅读能力和使用阅读策略也做出了具体要求，同样也是扶摇直上。

三

新教材调整方向

那么明年秋季从小学到初中，各版本的英语教材调整的主要方向都是要重视培养孩子的阅读能力，所以新教材一定会加大阅读的篇幅，并且会加入对阅读策略的引导教学。如：原来的教材可能是有十个单元，现在可能会缩减到八个单元，但是内容都会增多，如：原来每一单元有八页，调整后可能是有十页，每一单元后边的内容更多的是培养学生阅读理解能力，同时教材也增加了中国传统文化内容，如：西红柿炒鸡蛋这道菜应该怎么做，会用英语表现出来，如：调整后的教材会新增中国的戏曲文化，由此可见，老师们一定要深入解读文本，要基于文本，深入文本，并且超越文本。另一方面，老师们不能再让学生去简单的重复背诵、记忆。一定要学生学会应用、分析、评价、创造。只有这样，教师才能把握正确的教育方向，至少未来一段时间内老师们都要根据新课标来进行课堂教学。

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四

寒假学生如何做准备

有老师问能不能提前拿到新教材，想给学生在寒假提前准备。其实不用看新教材，寒假老师们可以通过作业让学生在家里把阅读学习做好，尤其刷分级阅读的学生，一定要学着做精读。零阅读基础的学生，就从简短的绘本来要求；一直做原版阅读的学生来说，新课标要求的阅读词汇量5000词，其实看几本书就5000词了，要求并不算高。英文阅读是需要日积月累的绘本，从桥梁书到章节书。

最后，新教材也对教材的统一化也做了一定调整，让我们一起来拭目而待吧！

转自：“同步学教研”微信公众号

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